舞蹈学校致家长一封信
刘端端任贤齐 篇一
友爱的家长朋友：
您好!随着新年接近，本学期舞蹈班的教学课程也接近了尾声，通过和孩子们一学期的接触，每个孩子都给我们留下了很深刻的印象。感谢各位家长对舞蹈班的支持, 通过训练每位幼儿的动作协调力量都在原有基础上有不同程度的提高，孩子们在这学期的舞蹈学习中到了欢乐、喜爱上了舞蹈。
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不行缺少的组成部分，通过舞蹈教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的进展，它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、敏捷和动作的美感起良好的促进作用。它可以增加幼儿学习、感受音乐和舞蹈的爱好，提高对音乐和舞蹈的想象和表现力量。我园舞蹈班是由一活泼可爱富有表现力的.孩子们组成，孩子们刻苦练习基本功、仔细学习各种风格的舞蹈。在这个过程中他们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原
来的不会听音乐，不到节奏，到现在跟着音乐有节奏的跳舞，他们的进步是显而易见的。但舞蹈需要坚持练习，家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固呦。孩子们有哪些收获呢?我园舞蹈学习内容分为三部分：
起的比鸡还早 一、基础部分：1、提沉、呼吸 2、压腿：前腿、旁腿、后腿 3、压腰：提花篮式、下腰练习、跪着下腰 4、开胯：旁腿、吸腿 5、下横、竖叉。
二、小组合部分：1、吸跳步组合《敬礼》 2、手臂组合《浪花》3、弯腰组合《小铃叮叮》4、手位组合《小小手真能干》 5、后吸腿组合《读书郎》6、勾绷脚组合《划小船》 7、半蹲组合《骑木马》。
三、小舞蹈部分：《疯狂跳舞》、《珍宝热身操》、《我不上你的当》
《加加油》、《大家一起喜洋洋》、《感谢 你好!》等。
嫂子颂歌词 XX舞蹈班
20XX年X月X日
篇二
各位舞蹈班家长：
佘诗曼的老公 您好!
感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持
少儿舞蹈教学是学前教育中一个不行缺少的组成部分，它对少儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。在形象、生动、美丽的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞蹈教学训练，将有助于少儿音乐、动作、节奏感等多方面的进展。它对少儿走、跑、跳基本动作的协调、敏捷和动作的美感起良好的促进作用。它可以增加少儿学习、感受音乐和舞蹈的爱好，提高对音乐和舞蹈的想象和表现力量。在学习过程中可以丰富少儿的心情体验、陶冶活泼、热忱、开朗的性格。在舞蹈教学中，我们都遵循以下四个原则：
1、老师必需重视对舞蹈教材的分析：分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、心情、速度、力度以及动作风格，协调的重点、难点，以及反映舞蹈心情的动作要点，讨论教练的
方法。分析好动作要领后，老师再依据舞蹈动作的规律：身体的重心与平衡，动作的反作用，动作的掌握与松弛、正确、娴熟、美丽示范。采纳精讲多练，举一反三的方法，引导少儿去发觉，促进少儿多思索，促进少儿乐观主动学习。
2、加强舞蹈课的趣味性：激发少儿学习舞蹈的爱好，学习不仅有感知、记忆、想象、思维等熟悉成分参与的智力活动，情感、意志非熟悉成分，也起着重要的作用。因此，必需从激发爱好入手，激发少儿的求知欲。少儿教学，就本质来讲，是一中艺术熏陶，因此我们要培育个少儿对舞蹈的爱好，要重视培育过程，而不应当强调结果。要让少儿在好玩的音乐活动中进展力量，把握肯定的粗浅学问和技能后，感到欢乐，提兴奋趣，又促进了力量的提高。
3、在教学中以表扬为主，老师用自己的心情感染幼儿。老师本人兴致勃勃，少儿才能精神饱满，使少儿沉醉在开心的环境中，享受着音乐的美。
舞蹈需要坚持练习，除了参与学校的舞蹈爱好班外，家长在家也要对少儿所学的舞蹈内容进行复习巩固。家长在指导孩子学习舞蹈时，必需要加强趣味性，家长可与孩子共同做舞蹈嬉戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在指导少儿训练过程中，
家长简单忽视的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领悟舞蹈艺术的真谛，专心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓舞孩子乐观思索，体验生活，绽开抱负与想象的翅膀，大胆创新。 当孩子取得成果时，家长要准时表扬鼓舞孩子;家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等;鼓舞孩子乐观参与校内外各种舞蹈竞赛、表演。
青春期的插曲 “舞蹈并不是一种姿势、韵律的优雅，属于美的观赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的制造潜能，让孩子门真正欢乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领悟去创新。
XX舞蹈班
20XX年X月X日
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