张敏
通过对我国高校贫困生资助政策现状的分析，指出民办高校贫困生资助体系存在的问题，并就这些问题提出相应的对策
随着我国高等教育成本分担政策的实施，高校中出现了贫困生体，并且已引起国家及社会的高度重视。为最大程度的实现教育公平，国家对资助政策进行了几次大的改善，最近的一次改善是2007年国务院出台《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，扩大了高校贫困生的资助对象和比例，加大了资助的力度。从资助范围看，国家励志奖学金由每年的0.3%扩大到3%，国家助学金由每年的3%扩大到20%，约400万高校学生获得资助；从资助强度看，国家励志奖学金为每生每年5000元，国家助学金由过去生均每年1500元增加到3000元。长期以来家长担心、学生忧心的贫困生入学难、进学校后继续读书难现象有了较大改善。然而，民办高校办学所需的资金基本上都是自筹经费办学，随着教育成本的增加，民办高校学费也连年攀升。据调查，民办高校的学费基本上每生每年10000元左右。这给家庭比较困难的学生，尤其是给广大来自农村、边远地区及少数民族地区的学生造成了沉重负担，也制约着民办高校的发展。因此，有必要对我国民办高校贫困生资助工作进行深入、细致地研究。
一、民办高校贫困生资助工作存在的问题
1、贫困生界定缺乏科学客观的依据
目前各校采取的贫困生认定方式基本相似，不外乎以下几个步骤：首先提交由学生家庭所在地开具的《高等学校学生及家庭情况调查表》，这是认定贫困生的前提条件和必备条件，然后由有调查表的同学写申请书，经过班内评选、院系审核、学校公示的程序认定贫困生资格。
在认定中注重申请者家庭所在地政府的意见，注重申请者所在班的集体意见，因此充分发挥了和申请者接触比较紧密的人的作用，让最了解的人有充分的话语权，但也由于这个原因，而使现行认定程序具有较高的主观性，缺乏客观性，准确性不足，主要体现在以下两个方面。第一，《高等学校学生及家庭情况调查表》是认定贫困生的重要依据，但难以保证其提供信息的完全真实性。第二，班内评选程序是认定贫困生的重要一环，但存在较强的主观性。
2、贫困生资助资金来源单一，资助力度缺乏。
在民办高校中，对贫困生给予的补助较为单一，除了有限的学院“奖补免”资金以外，就只有依靠政府的拨款，然而政府的拨款是有限的，不能够全面覆盖民办高校的贫困生，还是导致一部分贫困生享受不到资助，民办高校对贫困生的支持力度与公办高校相比存在较大的差距，公办高校的资助金额来源
较广、种类众多、资助力度大，主要是因为公办高校除了有政府的拨款之外还有众多社会团体、爱心人士、企事业单位等的资助。而且，国家制定的资助政策中，其设定的资助标准依据的是公办高校的平均学费水平，无形中就给民办高校的资助设定了较小的范围。
3、资助过程中忽视了学生的心理教育
国家的资助政策是一种爱心的体现，被资助体往往是弱势体，特别是为了争取到资助，资助过程中为了显示公平公正，让贫困学生站在台前叙述家庭困难情况，表达感激、感恩之情，这样的方式虽然在一定程度上显示了公平，但同时也容易使受助学生产生受人施舍、隐私暴露、自尊心受伤害的不良感受，进而影响到其身心健康，特别是一些特殊困难的学生。也会导致部分贫困生为了“面子”，不去争取资助。此外，有部分同学放任自己的行为，不珍惜国家给予的帮助，不认真学习，不积极参加活动，认为资助是正常的，拿着资助的钱去购买奢侈品，没有感恩之心，不去想可以为学校为社会做些什么，而只是抱怨拿到的资助不多。
二、解决民办高校资助工作中存在问题的对策
针对民办高校资助工作中存在的问题，我们资助工作人员要尽快转变观念，切实加强资助工作中的教育、引导和管理，努力构建资助管理和育人管理相结合的有效学生资助体系。
1、建立完善的贫困生认定体系
贫困生认定是一个动态的长期的过程，需要不断的跟踪和完善。新生入学认定困难等级随着时间过程，很可能会变化，同样老生的认定等级也会发生变化。所以，要对认定等级建立困难等级数据库，并跟踪服务，针对每个困难学生要进行电话家访，条件允许的可进行实地家访，以便于准确地掌握学生的家庭困难情况，根据这些情况确定下一年的认定等级和资助对象，并对当年完成的资助对象进行跟踪了解，资助资金是否完全服务于需要帮助的人，让其真正发挥助学效力才是最终的目的。同时可以采用座谈会、考评小组考核、随机访谈、人性化公示等，提高认定的真实性。
2、制定符合民办高校贫困生特点的资助政策，加强民办高校资助扶持力度。
政府在对民办高校进行经费自主的过程中，应该加大对民办高校的资助力度，政府要技术关注民办高校的发展状况，并根据实际情况扩大资助力度；还应拓展民办高校贫困生的资助渠道，采取积极有效的方式帮助民办高校获得更广泛的经费来源，所以，政府要通过科学有效的方式，制定符合民办高校贫困生需求的资助政策，保证贫困生的资助平等，建立公平合理的资助方式。国家和政府应进一步扩大对
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爱尔兰口琴以及手鼓加上一把吟游诗人的小竖琴，它们的合作在小酒馆放起来实在太漂亮了。而亡灵故乡和暗夜精灵故乡，两者都是安静曲调，前者寂静阴沉，如镇魂曲安抚人的情绪，使之平静；而后者则悠扬甜美，充满了对生命的向往。
二、电子游戏中的音乐文化
音乐是游戏的灵魂（尽管大多数时间我们没有注意到）。背景音乐为艺术表现起到画龙点睛的作用。它推动剧情，烘托气氛，深化主题，并使玩家将情感融入其中。通过《魔兽世界》的背景音乐可以看出：
1.声音，电子游戏的重要组成部分
声音是种很神奇的工具，不但增强的游戏体验，还诉说故事。无论是利用音效令艾泽拉斯生机勃勃，或者利用音乐增强地城的气氛，缺少了音效部门的努力，没有任何游戏的体验会完整。
2.游戏中用不同的方法与声音沟通
一些是很直接的，例如让电脑人物和你说话。声效本身就是他们可能会告诉你，你的角正在发生或者将要发生何事。
梦想的终点一些是非语言类的，是气氛，增加这个世界的深度以及气息，将你的质疑抛诸脑后。
3.寂静恰恰是音效中的一个重要工具
知道何时不用声音非常重要，正如知道何时去用声音。魔兽世界的音乐并不是经常播放。事实上环境声音会影响背景，播放它们会增强你所在地方的感觉。在音乐播放之后，它通常不会大声的结束，而是逐渐减弱至环境声音。所以音乐与环境声音之间的是灰地带。声音设计师经常说如果你留意到了声音，某种程度上我们是失败的，除非那声音是非常响亮的。
东方好莱坞明星舞会4.多位作曲家的参与
从音乐角度来说这个资料片时如此的庞大。为了满足要求，聘请了多位作曲家来帮忙。有的负责为最新的动画作曲，有的负责编写旅馆和联赛的音乐。很多的主题玩家都很喜欢。
5.同一个主题的多个版本
在早前的版本，当时使用的技术没有用到太多真实的乐器，现在有机会看到一些实物，不同的更强大的编曲。其中一些主题特别是大城市的主题，都进行了重制。不是修改旋律，而是用上了更多的真实乐器。作曲家特地组了个队伍来为所有旅馆演奏，为很多乐器进行实地录音，以试图去了解所有种族可能会在旅馆内演奏哪种音乐，增加游戏的真实感。
6.音乐超越游戏本身
魔兽世界内的音乐其中一个意义就是超越了其代表的地方、区域或者故事情节。你会记得这是我考试前临阵磨时会听到的音乐或其他场合，因为那音乐令我印象深刻，令其意义超越游戏范畴，带领你去到自己头脑没意识到的地方。
7.文化含义
willow《魔兽世界》音乐的优势在于，魔兽世界所有的声音同时有着很多文化，很多不同的种族、不同的任务、不同的影响。事实是没有一个作曲家为魔兽世界编写所有的曲子，每位作曲家的个性一部分都流露出来。就算使用其他人的旋律然后重新编曲，认真的去了解一个区域，真的用音乐令到那个区域生机勃勃，这令魔兽世界文化的音乐更有深度。
一个优秀的游戏必然有令人激动的配乐，而《魔兽世界》只属于在众多电子游戏中的佼佼者（拥有全球最大的用户数量，最多的发行版本），以至于你可以不知道魔兽争霸，但很少不会有之人知道魔兽世界，作为一种新兴电子产业的代表，魔兽世界将音乐舞蹈等等艺术及文化元素融为一体，称谓当今游戏界的一个楷模，在玩游戏的同时，以一种欣赏的角度去聆听游戏中的音乐，往往会给人与全新的角度去考虑游戏本身，而音乐也恰恰是要在游戏中才能体会出来，那些描绘城市和讲述英雄故事的雄壮音乐也只有从正门慢慢跑进暴风城的时候方能感受。
（作者单位：西京学院）
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民办高校贫困生“奖、助、贷、补”的覆盖面，加大经济投入，提高资助力度，切实满足民办高校贫困生需求。
3、对贫困生进行“励志、诚信、感恩”教育
在进行经济资助帮扶的同时，要让家庭经济困难学生争取认识困难，增强自我调适能力。要帮助他们争取对待贫困，使他们意识到物质上的贫困并不可怕，可怕的是因为物质上的贫困而丧失了追求理想、实现抱负的信心所造成的精神上的贫困。学校要通过各种活动，加强学生的自尊、自信、自强、自立的信念，使学生能够正确对待困难，勇于接受挑战。要加强对大学生的诚信教育，“诚信是做人之根本，立业之基”，把诚信教育纳入到学校的德育工作之中，努力为学生营造诚实守信的校园人文环境；通过开展感恩教育，激发他们的感恩回馈意识，要多与贫困生谈心，关注其思想动态，增强他们的社会责任感，激励他们发扬艰苦奋斗的优良传统，树立自立、自强意识和感恩意识。通过感恩教育是他们意识到有义务作出积极的心理回应，努力完善自我，在学校建设发展过程中发挥积极作用，为今后走上社会奠定良好的心理基础。
范冰冰的妈妈民办高校贫困生资助工作是一项需要不断探索和改进的工程，在工作中既要吸取传统资助模式的成功经验，又要根据民办高校目前的具体现状和内容不断改革创新，探索一条适合民办高校资助工作有效发展的创新之路，使资助政策真正落实到贫困生上，帮助其成人成才。
江映蓉个人资料（作者单位：贵州城市职业学院）
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爱你在心口难开英文版2
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