中班社会活动你快乐我快乐教案反思
中班社会活动你快乐我快乐教案反思主要包含了活动目标，活动准，活动过程，活动反思等内容，通过观看公益广告，知道在日常生活中应该关心弱小和有困难的人，帮助他人做力所能及的事，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看你快乐我快乐教案吧。
活动目标
1．通过观赏公益广告，晓得在日常生活中必须关心弱小和存有困难的人，协助他人搞力所能及的事。
2．鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
3．体会协助他人的欢乐。
4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5．积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。李茂扮太子插曲
活动准备
1．公益广告《关怀他人，欢乐自己》。
2．多媒体课件《小兔的花园》
3．篱笆若干，彩花朵若干，绿叶若干。
4．音乐《花仙子》、《心情歌》。
活动过程
一、观看公益广告，让幼儿看看说说里面发生了哪些事，他们是怎么做的？
师：大朋友们不好，今天万老师给你们拎了一段公益广告，这段广告小朋友在家里玩游戏的时候也看见过，恳请小朋友仔细观察广告中出现了哪些事？他们就是怎么样的？
幼：有个叔叔帮小朋友捡羽毛球。
幼：三轮车骑著一动存有个人协助他手推车。
幼：我看见有人把扔到地上的易拉罐捡到垃圾筒里。沈根龙
幼：书快要掉落的时候存有个人牵了一下。
一望无际的原野 师：你们观察的非常的仔细，原来发生了这么多事呀。
师：那我们再来看一遍，到底出现了哪些事，是不是小朋友没有观测至的？
师：你觉得他们做的好不好？
幼：不好。
师：对了，他们做得非常好！因为他们都是在帮助别人。
二、经验讲诉，运用尚无经验讲诉。
（1）你们有没有帮助过别人？帮助过谁？他发生了什么事需要你的帮助？你是怎样帮助他的？你的心情怎么样？
（2）你们是不是被别人协助过？谁协助了你？你出现了什么事须要他的协助？你的心
情怎么样？
（3）在家里谁会帮助你？家人会帮助你做什么？你会不会帮助家里的人？
（4）在幼儿园里谁协助过你？（教师、小朋友）他们就是怎么协助你的？
（5）假如你们在幼儿里看到有小朋友不小心摔倒了，你们会怎么做？
（6）假如你们看见存有小朋友东西不见踪影了在打听东西，你们可以怎么做？
师：对了，我们无论在什么地方看到别人有困难都应该去帮助别人。
三、策力，协助他人
师：今天有个小动物它就遇到了不开心的事，需要小朋友的帮助。我们一起来看一看它是谁呢？（看课件）
幼齐：小兔子。
师：（看课件）小兔子原来有个又大又美丽的花园，花园里盛开了五颜六的花，小兔
很喜欢他的花园，可是冬天来了，小兔子家发生了许多的变化，我们一起再到小兔的家里去看看吧！小兔子的家怎么了？
幼：小兔子家里的花都倒下了。
师：小兔子的心情怎么样？
幼：不高兴。
师：那怎样才能让小兔子开心起来呢?你有什么好办法?
幼：和它一起冲个舞。
幼：唱歌给它听。
幼：给它卖很多美味的东西。
幼：送一个花园给小兔子。
david cook 师：你们的办法都较好，我想要小兔子使用了你们的意见一定会开心起来的。
那我们就用xx小朋友的方法，一起来做个花园送给小兔子吧，这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料，有绿的叶子、五颜六的花朵，我们可以将绿叶和花朵贴在篱笆上，大家一起合作，为小兔子装扮一个美丽的花园。幼儿合作装饰花园，播放快乐音乐《花仙子》。
师：花园打扮不好了，你真的可爱吗?
幼齐：漂亮。
贝宇杰 师：(看看课件)你们看看，现在小兔子的心情怎么样?
幼齐：很开心，很高兴。
师：小兔子获得了你们的协助，心里真高兴啊，你们高兴吗?
幼齐：开心。
师：协助别人就是件高兴的事。那你们想不想起花园里冲个歌舞呢？
幼：想
老师率领幼儿一起至花园里唱歌！播出《心情歌》。小朋友我们一起至外面回去看一看是不是须要我们协助的人，幼儿随其音乐出场。
活动反思
本活动秉持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设收紧民主自由的积极探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，并使幼儿在民主自由、对外开放的环境中建构代莱科学知识经验。而教师秉持搞一个“热情而积极主动的引导者、支持者，有效率而谨慎的引导者”，根据幼儿的须要在精神上、策略上因势利导给与鼓舞协助，并使幼儿在民主自由的环境中沿着恰当的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，唤起了幼儿的好奇心和求知欲性欲，充分发挥了师生互动促进作用，并使幼儿在真实的情感体验中自学，变小被动为主动，真正彰显了“以人为本”的教育思想。
张议天 启程
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