小班语言教案《开心的一天》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友激发奇怪 心和探究欲望，学习用“我喜爱……”的句式表达自己的想法，愿意与同伴大胆沟通，培育小朋友有礼貌、爱劳动的品质，快来看看小朋友园小班语言《开心的一天》含反思教案吧。
活动目标：
学习用我喜爱的句式表达自己的想法，愿意与同伴大胆沟通。
激发了小朋友的奇怪 心和探究欲望。谢孟伟演过的电视剧
培育小朋友有礼貌、爱劳动的品质。
活动预备：
课件，CD音乐
活动过程：
一、谈话导入，激发小朋友的学习爱好。
老师：今日天气不错，老师带你们去个好地方吧！播放音乐，一起动身。
二、播放课件，老师引导提问：
1．这是什么地方？你们来过吗？在公园里有什么好玩的呢？你喜爱玩什么？
2．播放图片，说一说都有哪些玩的项目。例如：划船、放风筝、喂鸽子、荡秋千、坐过山车、开碰碰车
3．请小朋友说一说，你都玩过哪些？最喜爱玩的是什么？
消愁毛不易学习句式：我喜爱玩，并尝试用形容词来充实语言或用身体动作来表现。例如：我喜爱划船时摇摇晃晃的感觉；我喜爱荡秋千荡得高高的；我喜爱开碰碰车和别人碰在一起的感觉
一生只有你三、休息片刻，观赏音乐。
1．老师：公园逛累了，我们休息一会儿吧！来听两段好听的音乐。
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2．播放音乐，小朋友观赏。
3．提问：两段音乐有什么不同？（一段美丽，一段欢快）你喜爱什么样的音乐？
4．启发小朋友说出：我喜爱听的音乐。
四、老师带孩子连续动身，播放课件。
1．老师：看，我们这是到哪了？你去过吗？里面都有什么好吃的呢？请小朋友先说一说。
2．播放图片，请小朋友说说这些食品的名称。
3．老师：你最喜爱吃哪些？你喜爱吃的是什么味道呢？引导小朋友说出：我喜爱吃。例如：我喜爱吃薯条，我喜爱薯条香香脆脆的味道。
4．品尝金和坊美食，品尝前要求小朋友说出：我喜爱吃。
例如：我喜爱吃香香脆脆的薯条。
我喜爱吃甜甜的蛋蛋糕。
我喜爱喝冰冰的酸奶。
五、活动结束
武虎将今日老师带你们逛了公园，还吃了美味的金和坊美食，你们兴奋吗？请小朋友回去把今日你喜爱做的事情讲给爸爸妈妈听吧！
活动反思：
本次活动目标是让小朋友用简洁的句式表达自己的想法，重点放在语言表达、沟通方面，凸显了语言领域目标的核心价值，同时也注意了心情情感的浸入，符合小班小朋友年龄进展水平和认知规律。
活动中，我给小朋友创设了宽松的语言氛围，奇妙地运用逛公园、吃金和坊美食等情境，使小朋友始终处于一种身心愉悦的状态，对活动表现出了极其深厚的爱好，有了爱好小朋友的表达欲也被很强地激发了出来。如第一环节逛公园时不是直接让小朋友表达出自己喜爱的事物，而是先通过课件把公园的背景、各种消遣项目呈现给小朋友，让小朋友有一种身临其境的感觉，感受之后小朋友很自然地和自己的实际生活联系起来，这时再让小朋友
小飞行用语言表达自己喜爱玩的消遣项目就特别简单了，并且初步学习了句式的使用方法。其次个环节是通过听音乐之后选择进而巩固练习按句式说话，难度较第一环节稍有提高。第三个环节是让小朋友说出自己喜爱的食物，把活动难点提到最高，让小朋友不仅能按句式表述出自己喜爱的食物，还引导小朋友说出自己所喜爱食物的味道。这三个环节都服务于教学目标，并且层层递进、过渡自然，较好地完成了目标。
小百科：开心这只不过是在大脑内产生的生化反应，大脑会释放出类似欢乐的电流。
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