SONG OF YELLOW RIVER / 012020
145欠发达地区校外音乐教育发展研究
因为寂寞才想你
——以贵州省凯里市为例
◎王梅芳/柯丽娜    （广东海洋大学中歌艺术学院）
摘 要：文章“欠发达地区校外音乐教育发展研究”主要运用问卷调查法、访谈法和资料收集法，以贵州省凯里市为例，对贵州省凯里市的校外音乐教育现状进行调研，在此基础上对该地区的校外音乐教育遇到的问题进行研究、分析，旨在唤起社会各界人士对经济欠发达地区校外音乐教育发展前景的关注。
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关键词：凯里市；欠发达；校外音乐；调查；现状
贵州省凯里市，虽然经济落后，但是凯里市各族众重视教育，特别是当地少数民族能歌善舞，因此当地的音乐培训有一定的发展潜力。凯里市校外音乐发展水平、师资、生源等状况还没有较准确的数据与评价，因此笔者对凯里市校外音乐教育状况进行深入调查研究，出制约凯里市地区校外教育发展的问题所在，并提出自己的看法和相应的欠发达地区健康发展校外音乐教育的解决对策。一、本次调研的主要研究方法笔者围绕欠发达地区校外音乐教育发展这一主题进行研究的方法主要有：表1研究方法研究对象文献资料搜集法《关于社会音乐教育的几点思考》、《济南市校外音乐培训机构中儿童音乐教育调查
研究》、《校外音乐教育的现
状调查与思考》、《校外音乐教育的现状调查与思考》、《对贵州省黔东南苗族苗歌继承和发展现状的调研及思考》实地调查法凯里市中小学、校外音乐培训机构、凯里市苗学会问卷调查法凯里市中小学生、凯里市校外培训机构的老师，培训对象
英达宋丹丹及家长、凯里市苗学会及各分支苗学会访谈法杨锦江：凯里市音协主席、凯里市实验高级中学音乐教师；杨光兰：凯里市音协会员、民协会员、非物质文化遗产市
级继承人；王治琴：凯里市振华民族中学老师；张德：凯里市督学人员；张春明：凯里第四小学教师；宋其生：黔东南民协会常务副会长、黔东南州苗学会常务理事、凯里
学院客座教授、凯里苗协会常务副会长、中国少数民族语电影译制导演兼苗语电影配音演员；杨鹏、李金才、王金花、张小燕：凯里市苗学会。笔者首先是通过文献资料搜集法对凯里市学校教育现状进行初步了解，系统梳理有关校外音乐教育；其次进行实地调查，对贵州省凯里市校内学校音乐教育和凯里市市内的各类艺术和音乐培训机构进行调查，了解学校和校外培训机构的基本师资和生源等信息；再次是问卷调查法和访谈法，对研究地区的学校老师和学生、培训机构的经营者和老师、学生、家长等进行问卷调查，详细了解校外音乐教育的现状，了解他们对本地区校外音乐教育的发展看法、意见以及对未来发展的建议。二、学校音乐教育基本调查此次调查涉及的对象主要是凯里市振华民族
中学高一学生、凯里实验高级中学高二学生、凯里八中高三学生、凯里六中初二学生、凯里四小小学学生。表2：被调查者学习音乐情况
学校名称振华民族中学凯里实验高级中学凯里八中凯里六中凯里四小
调查人数500500500300300
是否有音乐课有有有有有受教育阶段高一高二高三初二小学学习音乐总人数108111721
参加校外音乐培
训人数120916
王晓南根据表2调查结果显示，凯里市每个学校都有音乐课，学习音乐的学生极少，其次参加校外培训的主要是小学阶段和中学阶段的学
生，而高中阶段的学生很少参加校外音乐培训，而是在校跟音乐老师学习。
表3：被调查者家庭经济情况
家庭经济年收入3万以下3-5万元5-10万元10万元以上
百分比20%46%25%9%
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根据表3调查数据显示被调查的学生家庭经济困难较多，了解到在校学生每周都有一节音乐课，极少部分学生参加过校外音乐培
训，他们认为课余时间学习音乐对成绩有一定的影响，他们学习音乐的动机主要是为了丰富课余生活，提高自身修养，但是由于学业
压力繁重和家庭经济原因使很多学生放弃继续参加校外音乐培训。
三、凯里市校外音乐教育培训机构基本情况金海心
（一）达声琴行艺术培训中心：位于凯里市友庄路4号附近，开设课程有器乐班、声乐班、舞蹈班和绘画班。其中器乐班有钢琴、吉他、手风琴、爵士鼓、萨克斯、管乐、古筝、二胡、竹笛；声乐班有流行、民族、美声。学习音乐的共有11个人。（二）华声琴行：位于凯里市国贸购物中心三楼，成立于1997年，现在是一个集器乐销售，音乐培训于一体的大型综合琴行。华声琴行开设课程包括钢琴、古筝、二胡、架子鼓、吉他、萨克斯、长笛、单簧管、音乐基础等。共17个学生学习音乐。（三）伯乐琴行：位于凯里市金汇大道14号，开设的课程有器乐班（架子鼓和吉他），共40个学生学习。
（四）于斯音乐馆：位于凯里市大十字韶山南路58号新华家园1栋0304房，开设的课程有基本乐理课
和钢琴课，老师有三位，学生
共14人。
（五）大音琴行：位于凯里市迎宾大道丰球绿都进车闸道旁，设有钢琴、声乐、电子琴、打击乐、吉他、古筝、葫芦丝、竹笛、