Uint1 Hello 第1课时教学设计
【内容来源】原来是美男插曲Join In三起点（2012年版）三上 Uint1 Hello
【主    题】Part 1 Listen and sing the song.
【课    时】第1李胜基辱华课时
一、教学目标(Teaching aims)
能学唱英语歌曲Hello! What’s your name?并作出相应的动作。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
霍汶希个人资料    学生模仿并快速融入课堂，为后面的学习做好铺垫。
三、教学准备(Teaching preparation)
课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）
四、教学过程可惜不是你 吉他谱
Step 1: Warm-up
教师与学生打招呼，并玩听指令做动作的游戏，巩固操练Stand up, Say“Hello”, Sit down, Clap hands等。
Step 2: Presentation肖燕
教师播放歌曲，并伴以体态语，帮助学生初步感知和理解歌曲内容。
再次播放歌曲，并设置问题：What’s the tiger’s name?，引导学生说出“Toby”.
教师对学生进行语言教授。写出What’s your name? I’m Toby. Hello, hello. Let’s go!语速慢，让学生重复，模仿语音语调。
第三次播放歌曲，并让学生看着课本图片，进行跟唱，模仿，注意增加肢体动作。
Step 3: Practice
1. 学生完整的演唱歌曲，可采取多种形式，如师生对唱，男女生对唱，分组对唱。
2. 学生分组活动，并尝试用自己的名字改编歌曲，老师进行巡视的指导。
3. 老师抽两组学生进行表演和展示。注意要鼓励和表扬。过程中注重学生点评。
Step 4: Consolidation
    教师拿出Toby手偶，与学生一起唱完歌曲。
Step 5: Summary
    教师拿出Toby手偶，与学生对话，巩固What’s your name? I’m… Let’s go!句型。
Step6: Homework
登陆优教同步学习网，听课本第我是否也在你心中6页Part1录音3遍。
【板书设计】
Unit1 Hello!
—Hello!
—Hello!
—What’s your name?
—I’m Toby.
—Hello, Hello, Let’s go!