摘要：音乐欣赏活动是人类的思维活动，经历有低级到高级发展、有片面到全面的过程。
关键词：音乐欣赏三个阶段
音乐是听觉艺术，是艺术门类中一项重要艺术形式。它是把有组织的音和乐句按照规律组成旋律，再溶进节奏、速度、力度、音、调式、调性等基本要素，使之成为完整的作品。再用特有的表达方式来塑造音乐形象，表达思想感情。它是美育的重要表现手段。
伟大的音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐；音乐是生活中的一股清泉；音乐是陶冶性情的熔炉”。
人们生活在大千世界里，接触音乐的时机无处不在、无所不有，接受流动的旋律和声音使感官受到刺激，通过感受、想象、体验、理解等一系列的活动，使心灵得以净化，性情得以陶冶，达到赏心悦耳的美育效果。
听同样一部音乐，有人见其表，有人洞其蕴；有人对它心悦诚服，有人则报以亵渎的口哨。音乐与庸人无缘，正如马克思所说：“对于非音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义”。
产科医生片尾曲blunderbuss人们均向往美好的生活，追求美的享受，养成良好的欣赏习惯和提高审美观点及欣赏水平是非常必要的。
音乐欣赏和其他艺术形式的欣赏活动一样，都是人类的思维活动。一般地说，它们都是经历有低级向高级发展即由浅入深、由片面到全面的过
程。
笔者认为，音乐欣赏有下列三个阶段：
一、感官欣赏
感官欣赏是音乐欣赏的初级阶段。音乐直接作用于人的听觉器官，未经大脑仔细思索，听者单凭借感官去感性的把握与领会音乐、音响及其结构形式，其主要是满足悦耳，是比较肤浅的欣赏形式。
例如：人们听到民乐合奏《喜洋洋》时，顿生一种轻松愉快、喜庆活泼感觉，那欢跃的音符及明亮、轻快的民乐音和表现手法使人的心情无比放松，身心愉悦。当小朋友听到《两只老虎》时，顿时停止了哭闹，转悲为喜，并随着欢快的节奏手舞足蹈起来。这种感官欣赏只是人们对音乐表层的感知，构成了对音乐形式美的欣赏。它是整个音乐欣赏的前提和基础，只有通过于此才能进入对音乐里层的体验，感受与理解音乐作品的感情内涵和思想意境。韩女星潜规则
二、感情欣赏
陈晓旭为什么出家感情欣赏是音乐欣赏的中级阶段。即在感官欣赏的基础上进一步体验音乐作品表达的思想感情，抒发美感，是欣赏者自己的感觉和音乐中表现的感情相互交融引起共鸣，自然产生一种情感体验。因为音乐是一种善于表现和激发情感的艺术，所以感情欣赏在音乐欣赏中占有突出地位。对于一个善于欣赏者来说，脱离开感情欣赏过程，则不能完整地感受与领会音乐的美。
唐代著名诗人白居易听到琵琶女倾诉自己不幸身世的一曲弹奏，除了欣赏到琵琶女高超的弹技，从悲惋的弦音中解读到该女子的悲惨遭遇，正
所谓弹者有心，听者有意。白居易被贬到异乡做了江州司马，和琵琶女有着“同是天涯沦落人”的共同痛苦经历，对该曲产生了更为强烈的感情共鸣，“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。
当我们听到《黄河大合唱》时，立刻被那铿锵有力的节奏、旋律、丰富的和声效果所感染，以致浑身热血沸腾，充满力量。并油然从心灵深处而生敬仰、缅怀之情：那些为中华民族的自由和解放，抛头颅、洒热血的无数先烈们，还有那些面对敌人的屠刀临危不惧，视死如归，彰显中华民族气节和大无畏的英雄气概的民族之魂和精神给后者树立了光辉榜样，因此激发人们继承先烈遗志，奋发爱国热情，报效祖国，奉献社会。
三、理智欣赏
理智欣赏是在感情欣赏的基础上，进一步进行音乐欣赏的高级阶段。其阶段要求欣赏者必须有较高的艺术修养和丰富的欣赏经验。酸酸甜甜就是我歌词
欣赏者通过感受、体验、理解、想象等活动，把作品中的艺术形象再创造为自己头脑中的形象，根据自己的生活经验和独特感受，在大脑中把音乐形象补充、变动，使之成为自己认为最完美的形象。
听海mv如欣赏小提琴协奏曲《梁祝》，除了聆听那委婉深情的乐句、乐段、乐章，还要了解作者何占豪、陈钢在什么情况、背景下创作此曲的，更需要知道此曲是以家喻户晓的民间传说为题材，以越剧曲调为素材，取梁山伯与祝英台故事中有代表性的相爱、抗婚、化蝶情节为主要内容，表现这对青年男女忠贞不渝的爱情。再挖掘、探讨作品的结构：引子――呈示部―-展开部-―再现部，和调式、调性及演奏方法、风格等，并结合本人或身边人似曾相同的爱情经历故事，在头脑中重新塑造一个或几个更完美的音
乐形象，使内容和形式达到高度统一，使心灵受到陶冶，充分得到美的享受，达到极好的审美效果。
总之，音乐欣赏的三个阶段是一个逐步提高的过程，且各有特点，又相互关联、相互渗透，它们中间没有明显的界限和鸿沟。欣赏者只要经过努力，不断提高自身素养，培养对音乐的感知力、辨析力，随着音乐欣赏经验的不断积累和丰富，感性知识和理论有机结合，逐渐体会到音乐欣赏的乐趣，感受体验到音乐艺术的极大魅力，达到较高的艺术享受。
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