幼儿园大班音乐小鱼的梦教案篇1
活动目标:
枉凝眉 歌词 1、观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境,理解歌曲内容。
2、在理解内容的根底上,能自由创编动作,表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲,激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试依据歌曲创编歌词。
活动预备:
1、媒体课件。(图1、漂亮的池塘,小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲,几个活动的情符。图4、小鱼在做梦,梦中妈妈在亲小鱼)课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机,录音磁带《小鱼的梦》,空白磁带,录音机,话筒,歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干,鱼妈妈头饰一个,星星宝宝头饰若干,风娃娃装饰物等。
4、布置一个漂亮的池塘。
活动过程:
一)幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二)观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问:这首曲子是几拍子?听了这首乐曲你有什么感受?
2、演示课件,理解歌词内容。
1)教师边操作课件边将故事:
图1、在一个漂亮的池塘里,生活着一得意的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了,就在池塘妈妈的怀抱里睡觉,天上的星星眨着眼睛看着他们,星星的`影子映照在水面,似乎给小鱼盖上了一床珍宝被。
图3、风儿轻轻地吹,就似乎在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了,梦中观察了妈妈在亲吻他。
2)请幼儿完整观赏动画及歌曲。
告知幼儿歌曲的名字并提问:小鱼梦见了什么?它为什么会做这么美的梦?
3、学唱歌曲,表达感情。
1)幼儿扮小鱼听音乐自编动作进展自由表演。如:小鱼游泳、小鱼睡觉、星星刺眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等
中国好声音第三季歌单不再联系下载 2)幼儿进入池塘,自选头饰及装饰物,扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等,听音乐在漂亮的池塘里自由表演,进一步表达对唱曲的理解与感受。
3)幼儿跟唱歌曲1—2遍。
三)进一步感受歌曲,大胆仿编歌词。
刘昊然女友 1、提问:在这么美的夜晚,除了小鱼会做梦,还有谁会做梦?
2、将个别幼儿的想象叙述进展仿编。并请大家学唱。
3、将幼儿仿编胜利的歌曲,伴着旋律用话筒演唱并进展录音。
4、让大家共同观赏仿编歌曲,体验胜利的喜悦。
附:歌曲
小鱼的梦
林俊杰的图片 35556 53 1 65 1 2 3 3 22 — — 经典
鱼儿 玩 呀玩了一天 水池塘妈妈怀里睡
3 5 5 656 5 3 165 1 2 3 3 21 — —
天上星星星星落下 来为他 盖床 珍宝被
535 —3 13 —2 2251 2 2 —
唔 … …唔 … …风儿 唱着摇篮 曲
55351 22 —3 5 6 556 5 3 1 6
轻 轻 吹 呀渐渐 吹鱼儿 梦中梦中 观察了
5 1 2 3 3 21 — —5 35 —3 1 3 —
妈妈在亲他的嘴唔 … …唔 … …
5 1 2 333 2
1—
妈妈 在 等他的 嘴
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案篇2
设计意图:
我们面对的教育对象都是3-6岁的孩子,他们的思维方式主要是直观形象思维。这就导致在音乐教学中消失了“一节唱歌教学活动下来,孩子们歌词还记不住,更谈不上有表情、有感情的演唱了“。教师教的累、孩子学的烦。为了转变这种现状,我在以往的教学活动中尝试着把图谱应用于音乐教学中,很快被孩子们承受了,它是一种视觉符号,它可以把音乐直观、形象、趣味的表现出来。假如只靠语言来传递信息,则会给幼儿以单调和枯燥的感觉。《指南》指出:幼儿形象思维占优势,这是他们的特点。在教学中恰当地运用图谱,幼儿的留意力便能被充分吸引,学习兴趣也能被充分调动起来。图谱的运用,可以促使幼儿自己动脑,进展幼儿的观看比拟力量,让幼儿思维处于最正确状态,从而积极思索,自觉承受新学问。通过教师的教,渐渐过渡到幼儿主动的学,利用图谱的重要意义在于有效的图谱能够帮忙幼儿自主学习。
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