幼儿园大班音乐小鱼的梦教案篇1
活动目标：
枉凝眉 歌词 1、观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的根底上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试依据歌曲创编歌词。
活动预备：
1、媒体课件。（图1、漂亮的池塘，小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个漂亮的池塘。
活动过程：
一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二）观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？
2、演示课件，理解歌词内容。
1）教师边操作课件边将故事：
图1、在一个漂亮的池塘里，生活着一得意的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的`影子映照在水面，似乎给小鱼盖上了一床珍宝被。
图3、风儿轻轻地吹，就似乎在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中观察了妈妈在亲吻他。
2）请幼儿完整观赏动画及歌曲。
告知幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？
3、学唱歌曲，表达感情。
1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进展自由表演。如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星刺眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等
中国好声音第三季歌单不再联系下载 2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在漂亮的池塘里自由表演，进一步表达对唱曲的理解与感受。
3）幼儿跟唱歌曲1—2遍。
三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。
刘昊然女友 1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？
2、将个别幼儿的想象叙述进展仿编。并请大家学唱。
3、将幼儿仿编胜利的歌曲，伴着旋律用话筒演唱并进展录音。
4、让大家共同观赏仿编歌曲，体验胜利的喜悦。
附：歌曲
小鱼的梦
林俊杰的图片 35556 53 1 65 1 2 3 3 22 — — 经典
鱼儿 玩 呀玩了一天 水池塘妈妈怀里睡
3 5 5 656 5 3 165 1 2 3 3 21 — —
天上星星星星落下 来为他 盖床 珍宝被
535 —3 13 —2 2251 2 2 —
唔 … …唔 … …风儿 唱着摇篮 曲
55351 22 —3 5 6 556 5 3 1 6
轻 轻 吹 呀渐渐 吹鱼儿 梦中梦中 观察了
5 1 2 3 3 21 — —5 35 —3 1 3 —
妈妈在亲他的嘴唔 … …唔 … …
5 1 2 333 2
1—
妈妈 在 等他的 嘴
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案篇2
设计意图：
我们面对的教育对象都是3-6岁的孩子，他们的思维方式主要是直观形象思维。这就导致在音乐教学中消失了“一节唱歌教学活动下来，孩子们歌词还记不住，更谈不上有表情、有感情的演唱了“。教师教的累、孩子学的烦。为了转变这种现状，我在以往的教学活动中尝试着把图谱应用于音乐教学中，很快被孩子们承受了，它是一种视觉符号，它可以把音乐直观、形象、趣味的表现出来。假如只靠语言来传递信息，则会给幼儿以单调和枯燥的感觉。《指南》指出：幼儿形象思维占优势，这是他们的特点。在教学中恰当地运用图谱，幼儿的留意力便能被充分吸引，学习兴趣也能被充分调动起来。图谱的运用，可以促使幼儿自己动脑，进展幼儿的观看比拟力量，让幼儿思维处于最正确状态，从而积极思索，自觉承受新学问。通过教师的教，渐渐过渡到幼儿主动的学，利用图谱的重要意义在于有效的图谱能够帮忙幼儿自主学习。
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