教 育 部 文 件
教体艺[2002]17号
教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教委：
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，根据2001年中小学音乐、美术课教学大纲（试用修订版），我部对1989年颁布的中小学音乐、美术课教学器材配备目录进行了修订。现将修订后的教学器材目录印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻实施，切实做好学校音乐、美术器材配备工作，以提高艺术课教学质量。
附件：
1、九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录
2、九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
3、九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录
4、九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录
二OO二年十二月十七日
附件一：
九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录
说 明
一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，
现将1995年原国家教委颁布的《全日制小学音乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。
二、本目录以《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。
三、本目录修订的主要方面是：
1、适当提高原有的标准，使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量；
2、增加了现代科技产品与多媒体教学设备；
3、删减了部分不切合实际的内容；
4、进一步明确和提高了乐器的规格和要求。
四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类小学配备音乐器材使用。少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有民族特的乐器。
五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件。办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备，暂不够条件的学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求。
六、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室，每室50人的需要量进行配备的，暂没有音乐教室的，按实际需要量配备。音乐教室多于一个的，亦可按实际个数增加配备数量。
七、目录中学生自备乐器一定要在保证质量、卫生、安全的条件下配备。
八、目录中低值易耗品如教师自制教具材料、教学软件等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。
九、目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。
编号 | 名 称 | 规 格 型 号 | 单位 | 配备数量 | 备 注 | ||
一类 | 林忆莲老公是谁 二类 | 三类 | |||||
01 | 专用音乐教室 设备 | ||||||
U99115 | 五线谱电教板 | 块 | 1 | （1） | |||
W40301 | 五线谱教学黑板 | 2m×1m | 块 | 1 | 1 | （1） | |
U00001 | 钢琴 | 台 | 1 | 1 | （1） | ||
电子琴或电钢琴 | 台 | 1 | 1 | 1 | |||
多媒体教学系统 | 多媒体电脑、投影或大屏幕电视 | 套 | 1 | 1 | |||
D40201 | 收录机 | 立体声双卡 | 台 | 1 | |||
音响系统 | CD、功放、音箱、卡座、 卡拉OK功能等 | 套 | 1 | 1 | |||
G32001 | 音乐教学挂图 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||
音乐教学用品柜 | 套 | 1 | 1 | 1 | |||
02 | 教师用教具 | ||||||
U00010 | 电子琴 | 61键 | 台 | 1 | 1 | （1） | |
U00011 | 手风琴 | 80至120贝司 | 台 | 1 | 1 | 1 | |
教材配套音像 资料 | 套 | 1 | 1 | 1 | |||
音像教学资料 | 飞刀又见飞刀插曲 盘 | 100 | 80 | 60 | |||
音乐教学软件 | 套 | 1 | 1 | 电子读物 工具类等 | |||
自制教学软件 | 头饰、彩纸、彩绸、吹塑纸等 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||
U99901 | 多用划线规 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||
03 | 学生用乐器 | ||||||
电子琴 | 台 | （50） | （25） | （5） | 由学校根据条件配备 | ||
U00026 | 竖笛 | 高音、中音 | 支 | 学生自配（1/生） | |||
U00027 | 口琴 | 支 | 学生自配（1/生） | ||||
口风琴 | 台 | 学生自配（1/生） | |||||
成套打击乐器 | 响板、木鱼、双响筒、铃鼓、 沙锤、碰钟、串铃、三角铁等 | 套 | 1 | ||||
U00107 | 小锣 | 个 | 1 | 1 | 1 | ||
U00114 | 大锣 | 个 | 1 | 1 | 1 | ||
U00108 | 小堂鼓 | 个 | 1 | 1 | 1 | ||
U00109 | 小钹 | 付 | 1 | 1 | 1 | ||
小军鼓 | 面 | 1 | 1 | 飞女正传歌词 | |||
大军鼓 | 面 | 1 | 1 | ||||
U00024 | 铝板琴 | 低音、中音、高音 | 套 | 1 | 1 | （1） | |
木琴 | 个 | 1 | 1 | （1） | |||
附件二：
九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
说 明
一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，现将1995年原国家教委颁布的《全日制小学音乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。
二、本目录以《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。
三、本目录修订的主要方面是：
1、适当提高原有的标准，使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量；
2、增加了现代科技产品与多媒体教学设备；
3、删减了部分不切合实际的内容；
4、进一步明确和提高了乐器的规格和要求。
四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类初级中学配备音乐器材使用。少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有民族特的乐器。
五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件。办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备，暂不够条件的学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求。
六、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室，每室50人的需要量进行配备的，暂没有音乐教室的，按实际需要量配备。音乐教室多于一个的，亦可按实际个数增加配备数量。
七、目录中学生自备乐器一定要在保证质量、卫生、安全的条件下配备。
八、目录中低值易耗品如教师自制教具材料、教学软件等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。
九、目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。
编号 | 名 称 | 规 格 型 号 | 单位 | 配备数量 | 备 注 | ||
一类 | 二类 | 三类 | |||||
01 | 专用音乐教室 设备 | ||||||
U99115 | 五线谱电教板 | 块 | 1 | （1） | |||
W40301 | 五线谱教学黑板 | 2m×1m | 块 | 1 | 1 | （1） | |
U00001 | 钢琴 | 台 | 1 | 1 | （1） | ||
电子琴或电钢琴 | 台 | 1 | 1 | 1 | |||
多媒体教学系统 | 多媒体电脑、投影或大屏幕电视 | 套 | 1 | 1 | |||
D40201 | 收录机 | 立体声双卡 | 台 | 1 | |||
音响系统 | CD、功放、音箱、卡座、 卡拉OK功能等 | 套 | 1 | 1 | |||
G32001 | 音乐教学挂图 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||
音乐教学用品柜 | 套 | 1 | 1 | 1 | |||
02 | 教师用教具 | ||||||
U00010 | 电子琴 | 61键 | 台 | 1 | 1 | （1） | |
U00011 | 韩国整容明星 手风琴 | 80至120贝司 | 台 | 1 | 1 | 1 | |
教材配套音像 资料 | 套 | 1 | 1 | 1 | |||
音像教学资料 | 盘 | 150 | 130 | 100 | |||
音乐教学软件 | 套 | 1 | 1 | 电子读物 工具类等 | |||
U99901 | 多用划线规 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||
03 | 学生用乐器 | ||||||
电子琴 | 台 | （50） | （25） | （5） | 由学校根据条件配备 | ||
U00026 | 竖笛 | 高音、中音、低 | 支 | 学生自配（1/生） | |||
U00027 | 口琴 | 支 爱她没得救 | 学生自配（1/生） | ||||
吉它 | 台 | 学生自配（1/生） | |||||
成套打击乐器 | 响板、木鱼、双响筒、铃鼓、 沙锤、碰钟、串铃、三角铁等 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||
U00107 | 小锣 | 个 | 1 | 1 | 1 | ||
U00114 | 大锣 | 个 | 1浮夸原唱 | 1 | 1 | ||
U00108 | 小堂鼓 | 个 | 1 | 1 | 1 | ||
U00109 | 小钹 | 付 | 1 | 1 | 1 | ||
大钹 | 付 | 1 | 1 | 1 | |||
小军鼓 | 面 | 1 | 1 | （1） | |||
大军鼓 | 面 | 1 | 1 | （1） | |||
爵士鼓（架子鼓） | 套 | 1 | （1） | ||||
附件三：
九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录（修订）
修 订 说 明
一、美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术课程。是对学生进行美育、实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要的作用。为了进一步加强美术教学，改善办学条件，落实教育部颁布的《全国学校艺术教育总体规划（2001-2010）》，适应社会经济发展的需要，由教育部体育卫生与艺术教育司组织，在1995年的原国家教委颁布的《全日制小学美术教学器材配备目录》的基础上修订此目录。
二、本目录是根据《九年义务教育全日制美术教学大纲》（试用修订稿）的要求，并参加《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）关于“课程资源开发与利用”的建议编写的，旨在指导中小学配备美术器材。配备必要的美术器材是有效地实际美术教学，提高教学质量的基本前提，学校领导应予以高度重视，教育行政部门也应将其作为督导检查的对象和内容。
三、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，分别适应不同办学条件的学校。办学条件好的学校应努力按第一种方案配备；办学条件较好的学校应按第二种方案配备；办学条件一般的学校可按第三种方案配备。随着办学条件的改善，各学校应尽可能提高美术器材配备的规格和档次。
四、美术课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个美术教室设定的，暂没有美术教室的可按实际需要量配备。多于一个美术教室的学校，也可按实际个数增加配备数量。
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