【摘 要】对家长进行新生儿智护训练的讲解与演练，使家长在家里就能对宝宝进行科学全面的智能和体格训练。总结新生儿智护训练的开展方法，包括视觉训练、听觉训练、视听综合训练三种智能训练和全身按摩、肢体被动活动、俯卧抬头三种体格训练方法。认为对农村宝宝开展新生儿智护训练可使新生儿智能和体格发育更加出，纠正农村错误习俗，家庭更加和谐温馨，受到产妇和家长的欢迎，提高满意度，值得推广。
【关键词】农村家庭；新生儿；智护训练；护理满意度
【中图分类号】r473 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）11-0521-02
（刚出生的新生儿从生理上的寄居生活转变为与外界发生直接关系的独立生活，是个体接触客观现实的开始）①，其适应环境能力、独立进行生理活动等各种能力远远没有成熟，需要家长给予丰富的感知觉环境刺激，通过看、听、抚摸、运动等才能促进大脑发育，各种能力得到较好的发展。新生儿智护训练通过智能和体格训练，刺激新生儿各方面的潜能，促进亲子交流，培养宝宝良好品格。我院是处于城乡结合部的二级甲等医院，面对的新生儿80%来
自农村家庭，为使农村的宝宝和大城市的宝宝一样，有一个最佳的人生开端，不输在起跑线上，本科室开展了新生儿智护训练科学育婴的培训，得到产妇和家长的肯定和认可。
1 对象与方法
1.1对象 产科在院健康足月新生儿，父母有一定文化水平（至少小学毕业），通过健康教育宣传后自愿参与者。
1.2 方法
1.2.1 产前门诊孕妇学校发放新生儿智护训练小册子、光碟。
1.2.2 产后每周二与每周五下午由护士长或相对固定负责智护训练的资深护理人员进行新生儿智护训练大课堂的讲解与演练，要求由宝宝的爸爸或妈妈参与，课后让他们自行演练并在旁指导。
1.2.3 每天下午由1名资深护理人员到病房进行健康教育指导时对有意愿学习者进行一对一演练与指导。
承认曲婉婷
1.2.4 操作方法
1.2.4.1 视觉训练（1）方法：妈妈一手抱着宝宝，一手拿红球吸引宝宝注视，红球的位置距离眼睛20厘米，从中线开始，当宝宝开始注视后慢慢向两侧移动，边移动边转动红球，两侧轮流进行。（2）注意事项：每次时间不宜过长，从20s开始逐渐加至1一2min；注意观察宝宝的反应，当宝宝出现打喷嚏、打哈欠、甚至呕吐等疲劳症状时立即停止。
费玉清年龄1.2.4.2 听觉训练 （1）方法：给宝宝听轻柔舒缓的音乐，用适合新生儿的沙锤在距离宝宝耳朵20cm处轻轻摇动，吸引其转头，也可由家长在小儿耳旁轻轻呼唤宝宝，吸引转头。两只耳朵轮流进行，每次1一2min。（2）注意事项：摇动声音不宜过响，一侧时间不超过30s。
1.2.4.3 视听综合训练 （1）操作者面对宝宝，距离约20cm，一边呼唤宝宝，一边从中线开始，向左右90。缓慢移动头部，吸引宝宝追视。（2）注意事项：要求声音亲切温柔，面部表情丰富，体现出真切的爱；注意宝宝状态，每次时间不宜过长。
1.2.4.4 全身按摩 （1）方法 面部：两手对眉弓部由内向外至太阳穴进行按摩，共做8次两
个8拍，两手对鼻翼两侧由鼻根部向下进行按摩，共做8次两个8拍。 胸部：两手从胸部中间开始，避开乳头，由内向上、由外成环形按摩，共做4次两个8拍。 腹部：顺时针方向对腹部进行按摩，两手交替共4次两个8拍。 手脚：按摩手心，足心各8下，共两个8拍，再对每个手指，足趾进行搓动，每一部位4下共4拍。（2）注意事项：室内温度26一28。c，将宝宝裸露在铺着毛巾的台面上，家长剪短指甲，洗净双手，涂上润肤油。按摩力度适中，最好在两次喂奶的中间进行。
午夜的酒吧1.2.4.5 肢体被动活动 （1）方法 上肢：两手握住宝宝腕部，先平伸、再屈曲做4次2个8拍。下肢：两手握住宝宝踝部，向上弯曲，然后伸展做8次2个8拍。（2）注意事项：操作轻柔，注意关节的保护。
1.2.4.6 俯卧抬头 （1）方法：宝宝俯卧在台面上，双手托住宝宝腋下，慢慢托他抬头，可根据宝宝自身的力量逐步减轻上托的力量，每次1一2分钟。（2）注意事项：俯卧练习要在喂奶前半小时到1小时进行，切忌在吃奶后马上做。同时注意不要影响呼吸。
2 效果
2.1产妇及家长积极参与，促进产妇之间的交流
新生儿智护训练大课堂的讲解与演练，吸引了产妇与家长，唤醒她们望子成龙、望女成凤的欲望，她们在课后积极参与演练，同病房之间互相提醒，互相纠错，甚至把在孕妇学校与产后妈妈课上学到的育儿知识也进行讨论、交流，彼此之间多一份关心与照顾，以前那种互相埋怨的现象越来越少了。
2.2 满足新生儿生理上、心理上的需求，增加安全感
新生儿时期是心理现象的发生时期，它的发生与发展极为迅速，尤其是获得满足与舒适感后反应出来的愉快情绪。通过开展新生儿智护训练不仅使产妇认识到宝宝更多的需求，还有妈妈亲吻、抚摸、拥抱、亲切呼唤宝宝等等爱的行为和举止，使新生儿获得情绪上的满足，感觉到安稳、舒适、温馨、和喜悦，增强生存的安全感。
2.3排解产妇忧郁情绪，提高满意度
农村重男轻女的封建思想尚存在，尤其是老人，有的产妇因生”错”清音大悲咒宝宝性别，受到家里人轻视，吃不好，睡不好，满脸忧愁，不言不语，甚至不给宝宝喂奶。经过护理人员耐心开导，并指导其对宝宝进行智护训练，操作过程中与宝宝目光交流、皮肤触摸，并受到宝宝
各种反应的刺激，唤起产妇母性的感觉，接纳了自己的孩子，认识到女孩只要培养好，同样能光宗耀祖，高兴的承担起好母亲的职责。同时护理人员的爱心和耐心，拉进护患之间的距离，增进亲进感和信任感，提高了产妇满意度。
3 讨论
3.1 新生儿智护训练有利于护患沟通，减少医疗纠纷
那年夏天伴奏（随着社会的进步，农村对医疗服务和医务人员的要求越来越高，对医务人员的依赖性强，更有患者把护士当成一名”服务人员”，甚至”月子保姆trisha yearwood”，如不能满足其要求，就可能产生不满情绪，迁怒护理人员。有新生儿性别歧视或传统观念较强的产妇或家属，更难与人沟通，对护理人员过分挑剔或态度冷淡等）②，这些都是引起纠纷的。产妇进行新生儿智护训练时，与产妇及家属的接触时间长，护理人员丰富的专业知识、娴熟轻柔的操作手法，言语之间体现着对宝宝的爱和关怀，得到产妇与家属的认可，无形中拉近双方的距离，增进护患之间的亲近感、信任感，提高了产妇的满意度，减少了医疗纠纷的发生。
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