尹花才人大班美术欣赏活动《漂亮的路》
liza minnelli
    懂我再爱我
大班美术欣赏活动《漂亮的路》
【设计意图】
“喜欢生活，环境，艺术中的美”是我国学前艺术教育总目标之一，那天我走在鹅卵石路上，突然想到路——我们每个人天天都走着，随着现代科技的发展和人们审美素质的提高，时尚化充盈在我们生活的每个角落，连我们脚下的路也越变越美，各种各样图案不同的路就是一精美的艺术品，愉悦人们的心情。幼儿园美术教育离不开幼儿生活，我何不把幼儿生活环境里蕴含的美挖掘出，开展《漂亮的路》欣赏活动，引领幼儿在生活中体验和欣赏，发现生活环境美。
路只是缘于太熟悉了，人们常常忽略了它的那种看似简单而又质朴的美。由于大班幼儿对图案和彩的欣赏已积累了一定的审美经验，比如依靠直觉能够感知路面图案和颜等审美元素，但是这种经验是零散的，细碎的，需要老师帮助他们进行梳理、提升。从幼儿当前的发
爱情牧歌
展需要出发，我有意从路面图案设计由简到繁；彩搭配由易到难；路面设计和彩搭配是否规律性三方面收集图片制作，引导幼儿分类进行欣赏体验，使幼儿的审美感知更加深刻，审美印象更加清晰。
环境美学将自然景观和人造景观作为环境而不是作为类似于艺术品之类的孤立之物欣赏，不仅把自然环境列为审美对象,而且主张把它们从孤立的、个别的存在物开放为环境、开放为相互联系，甚至与欣赏者本人联系在一起的整体欣赏。考虑到大班幼儿的生活经验逐渐丰富，具有将审美对象与周围环境和人联系在一起欣赏的意识萌芽，因此本活动我还尝试引导幼儿将路与周围环境及人置身其中的心理感受融合在一起欣赏，让幼儿体验协调美和意境美。
【活动目标】
1欣赏各种各样路的图案和颜美，大胆表达自己的体验和感受。
2 感知生活环境美给人带的心情愉悦，培养幼儿的审美情趣和环保意识。
3在欣赏的基础上激发幼儿手工剪贴路，提高幼儿的审美想象力和创造力和表达力。
【活动重点】欣赏各种各样路的图案和颜美。
【活动难点】感受路与周围环境和人融合在一起所产生的协调美和意境美战曲
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