浅谈在体育学科中渗透法制教育
韩庚小丑面具“不依规矩，不成方圆”，规矩就是规章、制度、法律法规，中国不仅是一个社会主义社会，更是一个法制社会，是一个社会主义法制社会。不违法是一个人做人的最低底线。因此，作为公民的我们应该学法、知法、守法、护法、用法。树立法律意识，提升法制观念，才能做一个合格的中国公民。
张默女友童谣图片但当今社会，违法犯罪的现象时有发生，且犯罪年齡年轻化，普及法律常识是一个不容小覰的问题。在中小学生中渗透法制教育更是一个必要的课题。根据不同学科的特点，准切入点，适时渗透法制教育也是我们学科的教学目标之一。不同的学科有不同的契机。我将谈谈自己在体育与健康学科中渗透法制教育的几点看法。
一、 注重体育科特点渗透法制
体育课堂中少不了有身体对抗的练习，在规则范围内的合理的身体接触是允许的，但如果不是在特定的场合，不当的身体接触而造成身体伤害的就会触犯法律，视情节轻重，有可能违反《治安管理处罚条例》、也有可能触犯《刑法》星梦缘歌曲
错怪游戏法、竞赛法是为了激发学生兴趣，增强体质而经常使用的一两种教学方法？而任何游戏与竞赛都离不开规则。比如：学生举行篮球、足球、拔河、接力比赛等，在比赛之前需讲解比赛规则，这时就可渗透法制教育：每一个游戏、每一个活动、每一个场所都有其特定的人人都必须遵守的规则，你们都知道哪些规则？学生会回答各种各样的规则，有可能会回答到法律，如果没有，教师要及时补充法律也是一种规则，我们都要遵守规则、遵守法律，比赛完毕后这时又是渗透法制教育的一个最佳时机。设问：你们觉得比赛怎么样？假如没有规则呢？（学生一定会回答：那就不公平、没意思、不好玩、会打架、会受伤等等。因为他们已经经过实践的证明深有体会的）教师抓住这契机进行法制渗透，一场比赛如果没有规则都如此多弊端，那一个国家如果没有一个人人都必须遵守的规则岂不是要乱套?那整个国家都必须遵守的规则是什么？是法律。比如在2008年的北京奥运会上为什么有的国家取得了金牌后又被取消？因为食用了兴奋剂。通过不正当竞争取得的成果是违规的行为。就是经商也一样，为了打败同行业的生意人，你故意低于进价卖商品把对手挤垮
再抬高价格垄断这个行业那就是违法行为，是违反了《反不正当竞争法》中的第十一条。
二、巧设情景渗法制
我曾记得我上过一堂公开课课题是《小小消防员》的跑的专门素质练习的课，引入时我提问学生，同学们这么好的天气你们想干吗？想郊游、想野炊，那我们去野外得注意什么呀？森林防火。那发生火灾时同学们怎么办？学生回答：打119马廷强为什么残疾。那如果是某同学开玩笑不小心失火会怎么样？
根据学生的回答引入，故意纵火是违法犯罪行为，不小心失火也一样是是违法犯罪行为。轻则违反《治安处罚条例》，重则触犯了《刑法》。当时还有一个插曲，一个学生答：我们是未成年人，不会坐牢，就当时的情节我又顺势讲解了未成年人与监护人的概念，当是未成年人违法犯罪时，其监护人要承担相应的法律责任。
另有一堂发展学生跑的练习的课，创设了“观”、“种”、“绿”、“收”四个情景，在第一个情景“观”中，让学生跑步中观察荒芜的一片狼籍的“山”，让他们感悟保护环境的重要性，在此时就渗透《环境保护法》的相关知识。明确作为公民的我们在《环境保护法》中我们有哪些权利和义务。
再比如，跑步时要逆时针方向跑，超队员要在直道上从右边超，（老师在此时也可以打个比喻，就如我们开车一样），从而顺势引出《交通法》。
三、 多留心，重细节
比如每节体育课后学生都会去洗手，教师就可引导学生节约用水，保护环境，介绍《水法》。
再比如，下课后学生都喜欢追逐打闹，提醒学生的同时趁机讲解破坏公共秩序，从而引入《治安管理处罚条例》。
阅兵歌曲每次上学，学生等候拥挤的公交车来校，随机的聊到中国的人口问题，介绍《计划生育法》等等。
总之，要想在课堂中给学生渗透法律知识，除了要有精深的专业文化知识也外，首先就要求体育教师要有法律素养，增强教师的法律知识，只有教师熟练的掌握常见的法律知识，在教学活动中我们才能不显山、不露水的潜移默化的给学生渗透法律知识。其次我们教师还要做一个有心的人，才能适时、适度的给学生渗透法律知识。增强他们辨别是非的能力
和法制观念。提升他们的自我约束能力。培养他们的责任感。
为了我们的青少年的健康成长；为了我们的国富民强；为了我们的社会主义法制社会更加健全；为了早日实现共产主义社会，我们教师也会为之而不懈努力，奋斗终身。
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