支援前线
1、 教学目的：
（1）、活跃团体气氛；
（2）、学生体验团体合作的力量，培养学生团结互助的能力；
2、辅导人数：40人
3、课前准备：
（1）、自制话筒
（2）、写有《团结就是力量》歌词的海报纸一张
4、教学方法：游戏法 王鸥年龄、合作探究法
5钱小佳、教学过程
（一）热身活动：山口百惠近况可怜的小猫（3-5分钟）
、让全体同学围成一个大圈，通过报“1、2、3、4”的方式分组。所有报“1”的同学为第一组，报“2”的同学为第二组，报“3万绮雯图片”的同学为第三组，报“4”的同学为第四组，每个小组分配一名督导。
、每组要选一人充当“小猫”， “小猫”走到任何一人面前，蹲下学猫叫；面对者要用手抚摸“小猫”的头，并说：“哦！可怜的小猫。”但绝不能笑，一笑就算输，输了就要当“小猫”，然后做前面一样的事情。
、若抚摸者不笑，则“小猫”要叫第二次，仍不笑，再叫第三次，还是不笑，就是离开寻别的人。
（二）主体活动：支援前线（20分钟）
活动背景：在我军与敌军的争夺战中，战况非常的激烈，就在快分出胜负之际，突然传出了前方出现了物资紧缺的消息！为了协助前方取得战役最后的胜利，后方必须争分夺秒地
将所需物资搬往前线！，在场的每个小组的每一位同学都是英勇无比的后方战士，但由于条件的限制，每个小组只能有一名战士来回运送物资，其余的同学则要为前方寻、提供所需物资。
、各小组选出一名前线队员，其余为后方队员。前方队员和后方队员站在指定位置。
苏仨前线与后方有6米的距离（事先用绳子做好前线和后方准线，两条线之间相隔六米），后方队员需要按照“军需长”即主持人的指令收集相应的物资支援前线。
、规定第一件物品从后方起点开始排列，其余物品依次相接，向前线延伸，直到到达前线。
、所有的物资都要由那名前线队员腾空搬运，若在搬运过程中物品碰到地面，则需要返回后方起点重新搬运。
、若在规定时间内不能到相应物品或者将物品摆放好，则算违规，直接舍弃，接着进行下一个物资的收集。
、当主持人发出指令“十万火急”，队员则大声喊“支援前线”（需要活跃气氛时用）。紧接着主持人说“现前线急需ⅹⅹ，请在ⅹⅹ秒内收集并送往前线。”
、最先将物资排到前方的小组获胜。该组后方队员将前线队员抬回后方，以庆祝凯旋。获胜小组获得的奖励为，小组的每一位成员均可从“百宝箱”中随意抽取百宝卡，可兑换适当的礼品。
、主持人宣布规则后，由督导组做出正面及反面示范。游戏开始。
活动中可用的物资有：
雨伞 矿泉水瓶 人 外套 包 鞋 袜子 皮带 鞋带 笔 等等
活动分享提示：（15承认 曲婉婷分钟）
1、此刻大家的心情如何？（好、愉快）身体的感觉呢？（疲倦、畅快）
2、大家在活动中感受最大的是哪种力量？（团队的力量、团结的力量）
3、有哪些收获呢？（获得了团结的知识、身心得到放松）
（三）结束活动：合唱《团结就是力量》。（3分钟）
教学反思：通过让学生亲自参与活动，让他们从中活得快乐、身心得到放松，也明白了团队的力量是不可忽视的！
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