艾米加油主题曲幼儿园自闭症儿童教育教案——用音乐唤醒心灵
教学目标：
超越梦想 简谱1.让学生了解和认识自己的感受和情感，并表达它们。
2.促进自闭症儿童的运动与语言发展。
3.通过音乐让自闭症儿童感受到快乐和放松，鼓励他们尝试新的行为和表现。
4.让自闭症儿童通过合作和互动，建立良好的人际关系。
教学准备：
1.一些舞蹈（如《小兔子乖乖》、《儿歌舞蹈》）
2.音乐盒
单竞缇3.一些漂亮的图画
4.一些触觉玩具
5.其他帮助自闭症儿童学习语言和运动的设备
教学步骤：
第一步：播放音乐
老师拿出音乐盒，放一些愉悦和有活力的音乐（如《小苹果》），让自闭症儿童听音乐，让他们通过音乐感受愉悦和放松，鼓励他们尝试新的行为和表现。
拉德斯基进行曲总谱第二步：跳舞
老师放一些舞蹈音乐（如《小兔子乖乖》），引导自闭症儿童跟着节奏一起跳舞。可以让他们表现跳得高，跳得低，跳得宽，跳得小等等，让他们自由发挥。
第三步：识字游戏
老师拿出一些漂亮的图画，和自闭症儿童玩识字游戏。可以把图画一张张拿出来，教他们图画对应的英文单词，并和他们一起拼读，让他们感受到掌握新知识的喜悦。
第四步：触觉游戏
老师拿出一些触觉玩具，让自闭症儿童尝试触摸玩具，感受不同颜、形状、大小和质地的区别。老师可以用简单的语言描述玩具的特点。
第五步：合作游戏
老师让自闭症儿童之间互动，促进良好的人际关系。可以让他们玩传球游戏，让他们彼此合作、配合，让他们感受到团队合作的力量。
板书设计：
自闭症儿童教育教案——用音乐唤醒心灵
教学目标：
1.让学生了解和认识自己的感受和情感，并表达它们。
pgone歌曲2.促进自闭症儿童的运动与语言发展。
3.通过音乐让自闭症儿童感受到快乐和放松，鼓励他们尝试新的行为和表现。
4.让自闭症儿童通过合作和互动，建立良好的人际关系。
教学总结：
通过音乐让自闭症儿童体验到愉悦和放松，让他们尝试新的行为和表现。同时，通过合作游戏让他们彼此合作、配合，建立良好的人际关系。教学中，老师要注意对每个学生的身体和感受的关注，让每个学生都感受到被关爱和关注的氛围。
风信子松浦亚弥
发布评论