《滥竽充数》教学设计
《滥竽充数》是语文A版小学语文五年级上册第21课《寓言两则》中的第一则寓言。对于寓言，学生并不陌生，学生已经接触过，让学生在阅读浅易寓言的同时，感受语言的精华，初步对学习寓言产生兴趣。
《滥竽充数》这则寓言主要讲的是南郭先生听说齐宣王喜欢听很多人一起吹竽，就混了进去，领取报酬。等齐宣王死后齐湣王继位，没想到齐湣王喜欢一个一个地单独吹，南郭先生赶快逃走了。这则寓言是一篇短小的文言文。语言简练却耐人寻味，给人以深刻的警醒。
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【知识与能力目标】
1、学习生字词，能正确、流利地诵读课文。
2、理解寓言的内容，能用自己的话说出故事内容。
3、抓重点词语，深入理解课文内容，懂得“没有真才实学，蒙混凑数是不行的”道理。【过程与方法目标】
1、能结合生活实际理解寓意，并体会文言文的特点。
落花歌词2、能展开合理的想象，续写故事。
【情感态度价值观目标】
帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得：没有真正的才干，混在行家里充数是不行的。
【教学重点】
能诵读好文言文，抓重点词语，深入理解课文内容，体会寓意。
【教学难点】
抓描写人物的关键字词，想象人物的心理活动，体悟人物形象。
多媒体课件。
一、导入新课，理解题意:
1、师：我们来做一个看图猜成语的小测试，看看哪些同学的反应速度快。
师出示课件，指名回答。
成语展示：
狐假虎威守株待兔掩耳盗铃刻舟求剑亡羊补牢
万籽麟学生观察这些成语，有什么特点？﹙都出自寓言故事。﹚
乒乓球陈玘师介绍寓言，问：同学们还积累了哪些寓言？
2、师板书课题，导入新课：今天我们又要学习一则新的寓言故事——《滥竽充数》。(师板书课题，全班齐读课题。)
3、理解题目的意思。(出示课件)
竽：古时一种簧管乐器。可看图理解，顺势点拨“竽”。
滥竽：吹不成调的竽。（结合南郭先生不会吹竽说。）
充数：凑数。
师指名说整个词的意思：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。
二、自主识字，品读课文：
1、学生自读课文，小组内说说自己的识字秘诀。
2、出示生字：滥竽郭奏
指名读，开火车读，全班齐读。
学写生字，个别展示。
3、教师指导诵读古文。
﹙出示课件：齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。﹚
首先，是把文章字音读正确。﹙着重讲通假字“说”和“以”﹚
其次，是把拗口的句子读流利。
最后，是注意古文的停顿，读出滋味。
4、师配乐示范诵读古文。
蚂蚁皇后歌词
5、生自由试读。
6、指名诵读古文，其它同学倾听并评议。你不要担心