《快乐的萨丽哈》
他在那里站岗伴奏教学目标：
听赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》，体会新疆音乐的风格特点。
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教学重点及难点：
体会维吾尔族的音乐风格特点。
教学过程：
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一、弦乐四重奏是目前最主要也是最受欢迎的室内乐类型，也是室内乐最具典型意义的最完美的形式，他们是各种乐器组合中融洽关系的理想形式。
“萨丽哈”是新疆维吾尔族“知识青年”的意思，此曲运用了大提琴的高难度技巧，淋漓尽致的表达了作曲者的感受，引起了观众的强烈共鸣。
二、欣赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》。
1、听赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》，思考：乐曲中共有几件乐器演奏？（四件）简介弦乐四重奏。
2、听赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》，当听到大提琴独奏时举起左手。
3、听赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》，当听到小提琴独奏时举起右手。
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4、听赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》，当听到四件乐器同时演奏时举起左右手并站起来。
孤独者歌曲5、简介弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》，并完整地听赏一遍。
三、小结。
通过反复听赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》，孩子们充分体会新疆维吾尔族音乐的风格特点，对孩子们的音乐知识有了很大的拓展和提高。