[活动目标]
歌曲小三续集 2．发展幼儿感受音乐的能力激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣
草原恋人 3．培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感
[活动准备]
录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干
[活动过程]
一、创设情景激发幼儿学习兴趣
幼儿在欢快的音乐声中进入活动室根据不同音乐尝试创编短小的问候曲激发幼儿对尝试活
动的兴趣
情人结网 师：看我们来到了美丽的小树林里这儿有好多朋友在欢迎我们听谁在向我们问好(鼓励幼儿多编几句)
例：出示小鸟头饰放鸟儿叫录音幼儿唱歌
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师：小树林是鸟儿们的家鸟妈妈很爱自己的孩子辛辛苦苦养育小鸟小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈今天老师带来了一首很好听的曲子说的就是小鸟爱妈妈的事
1．幼儿完整听乐曲鼓励幼儿大胆想像引导幼儿尝试语言或动作描述听了音乐后的初步感受
师：请小朋友仔细听音乐可以随音乐自己编动作注意听完后告诉老师听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在于什么?
2．结合观看幻灯再一次欣赏乐曲
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成鼓励幼儿大胆尝试用语言描述结合动作表演来分析表达乐曲的结构性质、情感内容
(1)欣赏第一段音乐
师：听了这段音乐后你感觉如何你好像看到了什么?请用动作表演出来
小结：这段音
乐欢快活泼好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着
怎么做怎么过深夜才不会寂寞billy billy (2)欣赏第二段音乐
师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同你觉得好像发生了什么事如果你是小鸟你会怎样照顾生病的妈妈 不眠飞行
小结：这段音乐平稳、低沉讲的是鸟妈妈病了小鸟细心照料、关心妈妈
(3)欣赏第三段音乐
师：这段音乐听了后有什么感觉我们用动作把你好像看到的事表演出来
小结：这段音乐优美抒情鸟妈妈恢复了健康带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活
3．尝试用动作巩固对乐曲的乐段、乐句的认识尝试用乐器演奏
(1)师：请大家为乐曲编几个动作每段音乐编一个动作第一段每句在重拍上拍一下手表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着；第二段用手指做小鸟嘴拍一下手表示捉虫子喂妈妈；第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作表示鸟妈妈恢复了健康
(2)尝试用打击乐器为乐曲伴奏
师：现在我们要用打击乐器为这首乐曲伴奏了想一想每一段音乐用什么乐器演奏最合适
三、第四个尝试活动即兴舞蹈《小乌爱妈妈》
师：小鸟多爱妈妈呀我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈我们对妈妈说：妈妈您辛苦了我们已经长大了您歇会儿吧请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来
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