鞭炮声
一、教学目标
鞍安2. 培养幼儿基本的听、唱、跳的能力，以提高幼儿的身体协调和音乐感知能力。
3. 通过音乐游戏，让幼儿更好地理解音乐节奏，并完成相应的音乐动作，提高幼儿注意力和集中注意力的能力。
二、教学重难点
1. 重点：唱歌、跳舞的基本技能和基本节奏感知。
2. 难点：教学中如何让幼儿更好地听懂音乐的节奏，并完成相应的动作。
三、教学准备
1. 学生听课笔记和笔。
2. 课件和音乐设备。
3. 准备手指儿歌《五指儿童歌》。
4. 小饰品。
四、教学过程
1. 导入环节人工卫星
（1）带着幼儿们问候，做好情绪渲染。
（2）播放新歌曲《小兔乖乖》，以吸引幼儿的兴趣。
（3）教师与幼儿一起唱《小兔乖乖》，新歌是一首温馨而悠扬的儿歌，旋律简单，节奏轻松。
（4）通过唱歌，培养幼儿的音乐表达能力和听音乐、听歌识曲的能力。
2. 正式教学
（1）播放舞蹈《欢乐唱跳》，简单的舞蹈动作配以跳跃式的活动，让幼儿们在单调的唱歌与跳跃中到乐趣，并充分发挥他们的想象力和创造力。
（2）在舞蹈之前，老师可以先带领幼儿热身，做一些舒展身体的动作，以保证身体的活跃性。
（3）可以带着幼儿一起跳《小星星》，这是一个经典的儿童歌曲，旋律简单，容易唱，动作也简单，适合幼儿跟着跑步或者跳跃轻松愉快地玩耍。
3. 巩固环节
（1）通过唱五指儿童歌的方式巩固幼儿的节奏感知能力。
（2）教师利用手指、饰品等方法，让幼儿模仿手指的动作，培养幼儿对音乐节奏感知能力的提高。
爸爸妈妈给我的不少不多>陈松伶与张铎（3）在唱歌结束之后，教师可以安排一个小游戏，让幼儿更好地发挥他们的注意力和记忆
力，获得更好的学习效果。
五、教学反思
通过这次音乐教学活动，能够让幼儿在轻松的音乐节奏中获得知识和快乐，促进身心的健康发展，提高幼儿对音乐的鉴别能力和感知能力，从而在人生早期阶段培养幼儿的良好音乐习惯，也是非常有意义的。
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