《小乐队》教学设计
教学目标：
1、欣赏合唱曲《小乐队》
2、认识、熟悉歌曲中出现的乐器及其外形、音、演奏姿势
3、认识、了解集体演唱多声部声乐作品的艺术（合唱）
4、通过学习，认识到团队配合、协作的重要性
教学重难点：
蔡卓妍主演的电视剧重点：认识、了解歌曲中的乐器及其声乐演唱形式。
难点：能准确分辨出歌曲中出现的乐器名称、音，并能体会到多声部音乐的艺术特性。
教学过程：
一、导入
师：同学们，在上课之前先请你们欣赏一段音乐视频。
师：请问同学们，刚刚视频里的人们在干嘛？（演奏）
师：我们把他们称为乐队，关于乐队，你们想深入了解一下吗？
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二、欣赏
1、欣赏合唱曲《小乐队》
师：歌曲中唱到了哪些乐器？你们认识这些乐器吗？
（①小提琴②单簧管③小号④圆号⑤大鼓）
2、师出示乐器图片，播放五种乐器声音。
师：请你仔细听一听、看一看，想一想这五件乐器的音特点是怎样的？
（①小提琴：优美抒情  ②单簧管：清脆明亮  ③小号：辉煌嘹亮    ④圆号：柔和美妙  ⑤大鼓：低沉响亮）（设计意图：认识五种乐器，并了解其音特点和演奏姿势。）
3、再次聆听《小乐队》，学生模仿不同乐器的演奏姿势、随音乐参与表现。
4、认识、了解合唱
欣赏合唱版《小乐队》
师：请你对比之前听的，有什么不同之处？
生：有好几个声音一起在唱。
师：请你出歌曲中有几个声部？（五个）
（你听出了几个声音在同时演唱？）
师：我们把这种多声部集体演唱就叫做“合唱”。
（当有几个声音同时演唱时，我们就把它叫做“合唱”）
师：请你再仔细听一听，并按照性别、音高、音特点来给声部分组：
女高音声部    女中音声部    男高音声部    男中音声部
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  小提琴        单簧管        小号        圆号好听的古典音乐
男低音声部
大鼓
（设计意图：小宋佳老公激发学生的兴趣，感受歌曲的情绪，曾强学生对乐器的了解和音乐节奏感）
5、音乐实践
（1）分组演唱各自声部，最后一遍合起来同时演唱。
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（2）学生自由组合，可以形成二部、三部、四部合唱。
（设计意图:引导学生自主合作、探究音乐本体知识、感受多种音融合、乐器配合对音乐表达的意义，培养自主学习能力和团结合作精神）
三、课后小结