形容读书声音好的词有：
一、抑扬顿挫 [ yì yáng dùn cuò ]
1. 【解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
2. 【出自】：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
二、绕梁三日 [ rào liáng sān rì ]
frankie j1. 【解释】：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。
2. 【出自】：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
3. 【示例】：参见“余音绕梁”。
三、珠圆玉润 [ zhū yuán yù rùn ]
1. 【解释】：润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。
2. 【出自】：唐·张文琮《咏水诗》：“方流涵玉润，圆折动珠光。”
3. 【示例】：北宋词多就景叙情，故～，四照玲珑。 ◎清·周济《词辨》
四、字正腔圆 [ zì zhèng qiāng yuán ]
1. 【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。
2. 【示例】：他的字正腔圆的唱功让人佩服。
五、琅琅上口 [ láng láng shàng kǒu ]
1. 【解释】：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
2. 【出自】：清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》：“自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。”
3. 【示例】：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得～。郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》
对读书声的描写:
变形金刚2主题曲2、下午的时光,普通的学校依然书声琅琅。
3、同学们的读书声洋洋盈耳。
4、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
5、教室里传来了娓娓动听的朗读声。
6、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
7、李老师读课文时字正腔圆的发音深深地吸引了我们。
wherehaveyoubeen8、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
9、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
10、李老师读课文时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
11、小蒙朗读课文时的声音抑扬顿挫，十分有韵味。
12、每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。
13、我们用娓娓动听的声音朗读课文王子文前男友
14、上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。
15、走进职教科技园,环境宜人,书声琅琅,花红树绿,心旷神怡。
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