南京艺术学院
硕士学位论文
姓名：戴扬
申请学位级别：硕士
专业：音乐学
指导教师：谢琨；刘承华
汤婆婆为什么怕无脸男20090415
中文摘要
内容摘要
本文通过对铜陵学院音乐专业生存现状的调研与分析，指出了学院音乐专业生源质量不高甚至萎缩，学
生就业困难的原因。同时，探寻了该学院音乐专业在办学的过程中除教学经验积淀不深及教学的软件、硬件投入不足的原因外，更重要的是培养目标及专业定位不够准确。最后，文章从四个方面阐述了教学改革的宏观对策：首先调整专业的定位；其次提高师资质量，加大教学设施的投入 ；第三扩大招生宣传，加强就业市场调研；第四树立“来自于地方，服务于地方”的观念，把教学改革与地方的经济文化发展紧密地结合起来，尽可能走出一条适合自身的、有特的人才培养之路 。
关键词：铜陵学院 音乐教学 专业定位
南京艺术学院硕士学位论文
【Abstract】By investigating and analysing the existing conditions of the Music Department of Tongling College, this paper points out the causes of the low grade students origin, the students resource shrinking and the difficulties the graduates have in their job hunting. Besides exploring the problems of insufficiency in the teaching experience accumulation and in the investment of faculties and management, it indicates that the most affecting cause is the inaccurate training target and department orientating. Finally, the paper suggests the macroscopic countermeasures to the teaching reforming from four aspects. First, the department orientation should be adjusted. Secondly, the teachers’ qualification should be improved and the investment in the faculties should be increase
d. Thirdly, the propagandism in students enrolling and the employment market researching should be strengthened. Fourthly, the management should set up the concept of “of locality and for locality” , combine the music teaching with the developing of the local culture and economy, and make efforts to constitute its own suitable and characteristic training mode.
【Key Words】Tongling College, music teaching, department orientation
巴赫 小步舞曲中国经济经过20多年的高速增长，人民生活水平有了翻天覆地的变化，各项事业突飞猛进。其中高等教育的发展尤为突出，且教育的阶段已快速地从“精英”转入“大众化”教育阶段。
郭力凡随着高等教育快速发展，高校艺术类办学也不例外，同样，呈现出空前的兴旺与发达。全国招生规模逐年扩大，其中，各地方性本科院校新增设的音乐专业招生的数量，经过近10年来的发展，已占据着目前每年音乐类招生总量的很大一部分，在一定程度上，这促使了近些年来音乐类招生量急剧增加。然而，这些地方性院校音乐类的招生看似兴旺繁荣，但背后却隐含着教学质量和社会信誉严重滑坡的危机。究其原因笔者认为有两条：
1．全国许多地方性本科院校在教育领域兴起的“做大、做强”的口号鼓舞下，纷纷进行“合并、升格、圈
地、上新专业”，力争使自己变得“大而全”，尤为高收费的音乐专业，更是大家趋之若鹜要上的专业。如安徽省有省属地方性本科院校21所（不包括省会），其中就有15所开设了音乐专业，然而据本人调查了解到，2007年没有一所圆满完成招生计划，其中铜陵学院计划招生40名表演本科生，实招有23人，巢湖学院计划招生20名本科生，结果实招有7名，池州学院计划招30人，结果只有2人来报到(目前音乐专业已被迫停招)。笔者认为这种“”式的办学，势必造成人、财、物的浪费，理应引起教育主管部门领导的高度关注，应该抽出时间和精力来解决这种艺术办学的盲目性，引领艺术教育向着科学、良性、可持续目标发展。
2．有相当多的地方院校对自身定位不准确，盲目追求与专业艺术院校和师范大学附属音乐学院的统一层面，统一规格的培养目标，结果造成学、用脱节，毕业生就业非常困难。
这些地方性本科院校的音乐专业与专业音乐院校无论在办学理念、培养目标、经费来源、师资结构、专业配置到教学环境、生源质量、择业角度、市场需求等方面都存在很大差异。但笔者经过了解，发现大多数地方性本科院校的音乐专业的教学计划，培养目标、专业设置等几乎和专业院校和一些师范大学附属音乐学院没有太多的区别，加之他们开设时间较短，师资结构中年轻教师居多，职称学历普遍偏低，教学资历较浅，绝大多数又毕业于专业音乐院校或师范院校附属音乐学院，这在一定程度上造成了他们在教学模式上，较少根据学校实际和社会对人才需求的变化来 “量体裁衣”，培养出地方经济和文化发展所需要的一专多能的复合型人才，而多是沿用专业音乐院校长期使用的培养高、精、尖
人才的“套路”，如铜陵学院音乐专业本科生只开设了表演专业即声乐表演和器乐表演专业。
想你想你笔者认为像上述铜陵学院音乐专业的师资能力和狭窄的专业设置，培养出的毕业生无论质量还是知识结构，已不能适应市场经济条件下，市场对人才多元化的需求，因此，毕业生当然就很难到合适自己的出路。而且，像铜陵学院音乐专业的办学情况差不多的地方性院校，在全国也不在少数。
面对上述矛盾和问题，国内也有不少人从不同的侧面写文章，出谋化策来解决以上问题，现实中也有不少地方院校在积极进行着一些教学改革，力求缓解目前的一些窘况，但多数做法并不能解决根本问题。因此，如何在教育改革的总体框架内，根据自身的实际，培养出社会需要的人才，成为地方性本科院校音乐教育工作者必须思考的重要课题。
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第一章 概况
一、铜陵学院简介
在全国高校掀起的“并校热”、“扩招热”的浪潮中，原铜陵财专和全国其它高校一样，于2000年8月，快速合并了两所中专学校（安徽省原冶金工业学校和原铜陵市师范学校），并于2002年3月，经国家教育部批准，升格为本科院校，更名为铜陵学院。
南京音乐
铜陵学院隶属安徽省教育厅管理，坐落在我国青铜文化发祥地之一，素有“中国古铜都”之称的区域交通枢纽、沿江生态名城——安徽省铜陵市。如今铜陵学院已发展成为一所以经济学、管理学为主，工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调发展的多科性省属地方性普通本科院校。它是安徽省财经类人才培养、培训的重要基地，形成了一定的财经教育办学特。
二、铜陵学院音乐专业简介
铜陵学院音乐专业主要在原铜陵市铜陵师范、原省冶金工校和原铜陵财专三校的音乐资源的基础上合建而成，其主体是原中专学校铜陵师范（该校曾经为铜陵地区的中小学音乐教育培养了许多师资，为繁荣地区的音乐文化事业做出很大贡献），并校后成立了铜陵学院艺术系，音乐专业于2001年开始招生音乐表演专业的专科生，到了2004年开始招收音乐表演本科生，如今又在前基础教育系中的汉语言文学专业和艺术系基础上于2008年6月新组建成立了文学与艺术传媒系，其中音乐专业设置了音乐表演本科专业。
铜陵学院并校后的音乐专业从中师阶段的普及教育只经过2－3年的专科阶段的短期过渡，直接跳跃到高校音乐表演专业本科阶段的专业教育，其间过渡时间太短太快，笔者认为，这种办学的速度，违背了音乐专业教育教学的基本规律。
因此，铜陵学院音乐专业近些年来，在专业定位、师资、教学质量、生源、就业等软硬件方面暴露出
左手右手歌词了许多问题。这些问题已影响到该专业的生存和发展。
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