动画片美猴王片尾曲心理健康教学设计·四年级
第二课 快乐导航
主备：
课 题 | 快乐导航 | ||||||||||||||||
活动形式南京吴铁军简历 | 讲授、小组讨论、互动 | ||||||||||||||||
活动准备 | 音乐、心形纸片 | ||||||||||||||||
活动目标 | 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己保持快乐的心情和愉快的情绪。 | ||||||||||||||||
活动过程 | |||||||||||||||||
团体热身阶段 | 一、课题导入 二、热身运动——体验快乐 2．今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比快乐的心情！来，让我们一起跟着音乐，把手舞起来，把脚动起来，让整个身体扭起来吧！（学生一边唱健康歌，一边做健康操，体验快乐。） 师：同学们刚才我们跟着音乐做健康操，快乐吗？ 师：快乐是一种美好的情绪体验，能让人身心健康，对我们的生活、学习都有积极的影响，我们今天上课的主题就是快乐导航。（出示课题：） | ||||||||||||||||
团体转换阶段 | 活动一：小小动物园 请根据下表中的规定，模仿动物园里动物的叫声，比比，看谁学得最像？
对了，刚才大家享受到了很多快乐的事情，我们在优美的环境里会快乐，做自己喜欢的事情会快乐，别人表扬自己的时候会快乐。只要我们做生活的有心人，就会发现快乐就在我们的身边。可是生活中不会总是阳光明媚，不会总是快乐的，也有不快乐的时候，你们愿意来说说自己有哪些不快乐或者烦恼的事情吗？ | ||||||||||||||||
团体工作阶段 | 活动二：我心飞翔 1.把最近不开心的事情写在纸上（事情经过，心情怎样）； 2.把纸折成小飞机飞出去; 3.随便捡起一架小飞机，帮助同学解决烦恼。 4、展示学生“妙方”。 小结：真是非常感谢大家。同学们给这些有情绪困惑的同学带来一帖帖好心情的“妙方”，也让我们老师受益非浅。请大家以热烈的掌声为自己鼓掌。 | ||||||||||||||||
团体分享阶段 | 1.学生分享（阅读教材，结合课堂活动，谈感受） 2.教师总结 我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，该怎么调整自己的心态的？怎样才能做一个快乐的人？ 大家的办法真多！这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份音乐导航“心理快餐”，把你寻快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。 | ||||||||||||||||
教后反思 | |||||||||||||||||
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