一、教材分析
二、教学目标你怎么舍得让我难过
1、知识与技能
（1）认识浏览器，了解浏览网页相关知识：如网址、网站和网页和超链接等；掌握浏览器的基本操作，能根据导航和超链接查浏览网页，收藏网址。
（2）了解常见的搜索引擎网站，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。初步形成在生活、学习中充分 运用网络工具的意识。
2、过程和方法
（1）通过保存网页文字和图片信息，提升学生获取网络信息的能力。
（2）利用网络自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中所能碰到的问题，为后续学习奠定基础。
小黄飞最新3、情感态度价值观
（西崎崇子梁祝1）学会利用网络资源，解决生活中的实际问题。
（2）在获取信息过程中，养成良好的学习和使用信息技术的习惯。
三、教学重点
1、能够使用浏览器浏览网页，收藏网址。
2、掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法，学会保存网页文字和图片信息。
四、教学难点
1、掌握搜索引擎的基本知识，提高搜索技巧。
2.、根据需求利用搜索引擎，有效提炼关键词，获取信息。
五、教学策略songs of innocence
以任务驱动教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习的能力和探究实验的能力。
六、教学环境：网络机房、装有Windows7的电子教室。
七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。
八、教学时间：1课时
九、教学过程：
1、谈话引入
从上节课学习了从本地计算机获取信息的方法，比如音乐的、照片的、动画的、视频的等。但是，数字化时代的到来，互联网洋成为我们获取信息的最主要来源之一。本节学习从互联网获取信息并保存。
展示课题：活动 2 拓展我的视野
（白板展示）
2、新知学习
（1）浏览网络信息
设计：让一学生大屏演示操作。
打开浏览器－比如IE，还有哪些？
――输入百度网址－是什么？
网页上面的鼠标呈现小手？是什么原因？――超链接。
通过以上活动完成浏览器相关知识的介绍。
学生练习：学生独立完成课本。P53－57
（2）搜索网络信息
下面学习，如何文字、图片信息的保存方法。
请一名学生，演示：
打开百度――几种方式？比如网址，收藏夹。
观察：百度分类；
预热练习：小苹果的歌曲。MP3格式的。注意文件名地址。
查一张图片，比如鸟巢，并保存。
保存在哪里去了呢？――――――文件名：图片名； 地址：文件夹路径。
再请同学，查一段文字，并保存。
手机无线充电的内容。
百度分类中选――――网页； 选中－复制――打开字处理软件，如记事本（WORD）―――粘贴。
保存，注意文件名及文件保存位置。
介绍百度搜索引擎，通过提炼关键词搜索信息。P62.
学生完成课本：58――61页内容。
3、交流学习体会与心得并小结
P63活动评价
十、板书设计
活动2 拓展我的视野 一、浏览网络信息 二、搜索网络信息 1、访问网络 1、搜索文字信息 2、收藏网址 2百度mp3歌曲、搜索图片信息 |
十一、教学反思
在讲解网络获取信息时，要渗透目录索引和关键词搜索两种基本方法，要根据学习任务选择恰当的教学策略，要引导学生把所学的知识应用到学习和生活中，真正提高学生自身的信息素养。
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