充分认识音乐教育的功能
作者:杨晨
来源:《无线音乐·教育前沿》2014年第01
        中图分类号:谢谢 潘玮柏G633.41 文献标识码:A 文章编号:1672-8882201401-064-01
        百年大业,教育为本,少年强则中国强。在当今高科技迅猛发展和知识爆炸的新时代,为了迎接世界竞争的挑战,实现中国梦,把我们的国家建成具有中国特的社会主义现代化强国,党和国家对教育高度重视,继续把重视发展教育事业作为基本国策,放在重中之重的位置。一个民族的音乐修养是这个民族文化教育的缩影,体现了这个国家民众的文明程度。同志曾说:一个国家的人民倘若能多方面发展艺术才能,就能在经济和科技等方面占更优越的地位。走向复兴合唱伴奏各级各类学校坚持全面贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,全面推行与实施素质教育,把学生培养成为身心健康、素质全面、人格完善的四有新人是时代赋于教育的要求。
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        .李贞贤歌曲音乐教育具有不可取代的美育功能和不容忽视的德育功能。国务院《关于深化教育改革,全面实施素质教育的决定》中提出了音乐是情感艺术,具有强烈的趣味性、渗透性和深
刻性,它借助于生动有趣的艺术形式寓教于乐,深刻而强烈地作用于人的情感,故能吸引人的情感高度地投入,使人容易接受而不易忘却,潜移默化地受到熏陶,审美兴趣、审美情感、审美能力和正确的审美观在润物细无声中得到培养,心灵得到净化,精神境界得到升华,从而自觉按伦理道德标准去规范自己的行为,并自觉抵制和摒弃假恶丑而追求真善美。因此,这种寓教于乐的形式所产生的美育与德育效果,比起空洞枯燥的说教来,不知要高出多少倍。孔子说:开发右脑的音乐移风易俗,莫善于乐,主张礼、乐、刑、政治国,提倡人的成长必须兴于诗、立于礼、成于乐,并把音乐纳入他的教学大纲六艺之中。所以匈牙利音乐家柯达伊要说:英国社会的无比团结,与它六百年的合唱历史分不开。因为它培养了当今社会迫切需要的人际关系中所应有的修养和全面素质。而且使你能恰当地处理自己的位置与责任。
柳红回复杨紫