08奥运歌曲韩再芬专辑
题目：《巴塞罗那》
教学目标
欣赏歌曲《巴塞罗那》，感受歌曲情绪，了解奥运知识。
教学重、难点黄宗泽唐嫣
有感情地演唱歌曲积极欣赏。
感受歌曲情绪。
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教具
电子琴、课件、图片、教学光盘等。
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
1、组织教学
    播放本课学习音乐《巴塞罗那》。
  学生仔细聆听音乐。
    调动学生注意力，有目的的去听音乐。
二、创设情境
教师介绍奥林匹克会歌。 
奥林匹克会歌原是一曲优美而庄严的古典管弦乐曲。由希腊人斯皮罗斯萨马拉斯作曲、科斯蒂斯帕拉马斯填词。1896年在雅典第1届奥运会开幕式上曾演奏了这首乐曲。但此后的奥运会上均是由东道国确定会歌，直到1958年东京国际奥委会第55将从会议上才正式决定将这首歌曲作为奥运会的永久会歌。 
学生听讲。
丰富学生文化知识，体现课标精神。
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3、新授
1、教师放歌曲 ，学生听歌曲，谈感受。 
2、学生读歌词，体会歌词的内
容。
3、教师放录音，学生再听歌曲，并且小声地学唱。 
4、教师指导学生唱得不好的地方。 
5、教师伴奏，学生演唱歌曲。 
6、学生自己练唱歌曲。 
7、集体演唱歌曲。
学生听音乐，读歌词，莫唱，跟唱，合唱。
让学生用肢体语言池子起诉笑果文化
进一步感受歌曲情
绪内容。
四、拓展教学
听歌曲录音，谈自己的感受。与上节课听过的《手拉手》歌曲进行比较，感受两首歌曲情绪的不同与相同之处。
学生回答。
让学生学会独立思考，更能加深对乐曲的印象。
五、小结
宣布下课