《西班牙斗牛舞曲》教学设计
教学内容:
欣赏《西班牙斗牛舞曲》
《丝绸之路》主题音乐
《动物世界》片头曲
去年夏天 教学目标 :
刘汉前妻 2.过程与方法目标:通过各种音乐材料、音响，初步认识常见的电声乐器及其音特征。
3.知识与能力目标:对《西班牙斗牛舞曲》《丝绸之路》《橄榄树》等作品有一个基本了解。
教学重点 :
通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野， 从而加深对不同音乐类别的了解
教学难点 :音乐材料比较新，教师如何以传统的教学模式完成教学任务是本单元的难点。
教学方法 :提问法。视听结合法。感官参与法。
教学资源 :八年级上册音乐教材。
《电子空间站》ppt ·
《西班牙斗牛舞曲》《丝绸之路》《动物世界》视频文件
各类乐器音频文件各类乐器构造图片
一、教学过程:
1. 播放音频，引导学生说出这是什么风格的歌曲。 欣赏并回答出这两首歌曲在曲风上属于什么风格？ 认真听后，讨论教学内容
2. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》《丝绸之路》主题音乐《动物世界》片头曲并回答问题。
提问：这两首歌曲在曲风上属于？ 出示PPT，勾选出正确答案。 欣赏一段视频让学生仔细观看出现了哪一些乐器。 学生回答后作评价。 通过视频和问题吸引学生的注意力。 感受音乐的情绪 训练学生形象思维的能力。
3.介绍电声乐器:仔细观看图片，了解乐器的组成结构，知道乐器的音响效果。
通过了解各类乐器，能分析出乐器的不同。
多媒体显示各种乐器的图像、声音并做相应的介绍。 1、电声吉他：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的拨弦乐器。 2、电声贝司：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的低音拨弦乐器。3.电子合成器。4架子鼓。 3、电吉他和电贝司有什么区别？ 三、电子琴：电子乐器。用电子元件来发声，能模仿多种乐器的声音，并带有多种自动功能 总结电声乐器的概念。 认识电声乐器，感受电声乐器所带来的感觉。激发学生对电声乐器的兴趣。
二、学习新课 ：
1．欣赏《西班牙斗牛舞曲》，并感受出乐曲表现了什么内容。 用时7分钟 带着问题欣赏，跟着音乐律动，并感受乐曲强烈的艺术感染力。组织学生聆听，引导学生说出乐曲的节奏，以及所 表现内容。播放课件 感受整个乐曲的意境。提高学生对乐器的理解，观看舞蹈视频使其更好的感受西班牙民俗风格。 了解电子琴性能特点以及西班牙斗牛曲的作品介绍。让学生知道电子琴的性能，并介绍作品，播放西班牙斗牛舞蹈给学生欣赏。
2． 欣赏《丝绸之路》6分钟 1．认真听赏。2．观看丝绸之路的美景。3，了解《丝绸之路》的曲作者。4，能感悟出《丝绸之路》带给你的画面感。 播放《丝绸之路》音频。以及《丝绸之路》视频。介绍作者以及作品简介。引导学生分析出乐曲的节奏，旋律特点。 开发学生空间想象能力。对作品的分析力。
3． 欣赏《动物 世界》7分钟 1．认真聆听。2感受电子乐队带来的场面感。3观看《动物世界》视频，去感受乐器所模仿动物的声音。 播放《动物世界》Space现场演奏版本。播放《动物世界》MV。引导学生感受电子音效，奔放的运动旋律给人带来的深刻印象。 让学生跟音乐去动物世界看看，进一步提升学生对电子乐器的兴趣，并能感受乐器所模仿动物声音的效果我的心里只有你
电吉他曲
三、课堂总结：
今天，我们认识了电声乐器及其音特征，懂得它能使音乐彩更加独特，更加丰富。课后请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的录音资料。下节课带来和同学们交流
明星走红地毯出丑四、教学反思：
这节课我充分利用多媒体进行教学，以感受和鉴赏美为核心，从情感人手，介绍电声音乐，从而提高学生的欣赏能力；以学生兴趣、爱好为出发点，将知识、技能有机地结合在一起，从而达到寓教于乐的目的。整个教学活动设计，以学生的欣赏、讨论、回答、实践等活动为主线，教师给予引导。一方面充分发挥学生学习的主动性、积极性，课堂上学生兴趣盎然，积极回答问题，内容的深度和广度出乎意料。另一方面通过教师的引导，本节课达到了让学生初步认识常见电声乐器及感受和鉴赏音乐的教学目标，很好地完成了教学任务。从这个角度说，这节课是成功的一节课 但这节课中同样也存在不足之处：由于学生在小学的音乐教育相对较薄弱且音乐水平参差不齐。所以，节奏感偏差，音乐知识、技能有待提高。
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