少儿英语培训详细教案模板共5篇 儿童英语教案设计模板
下面是我整理的少儿英语培训具体教案模板共5篇 儿童英语教案设计模板，以供借鉴。
少儿英语培训具体教案模板共1
少儿英语培训机构怎样选择?都从什么方面考量一个少儿英语培训机构的好坏?其实家长都会在选择学校这个问题上伤脑筋，希望能全面的了解一个少儿英语培训机构是否牢靠，是否正规，价格是否合理等等问题。下面沃尔得就给大家介绍一下怎样选择少儿英语培训机构的几个要点。
1、要看是否专业，现在国内大大小小的英语培训班有几千家，开设语种也比较多，往往这类培训机构的专业度相对较低些。这样就不能很好的保障教学质量的专一，也就形成每个语种老师都各自为战的状况，不是每个水平层次的学生都能到合适自己水平凹凸的课程，造成肯定的时间和金钱奢侈。所以建议尽量选择专业的英语培训学校，这样依据自己的水平选择班级比较有针对性。武汉十七中女主角
2、要看师资是否专业，有没有优秀的师资力气干脆关系到一个培训班的教学质量，学生花
同样的时间和精力能否达到预期的学习效果。有几十年教学阅历的老老师授课通常比较枯燥；太年轻的老师如高校在读的学生教英语又缺乏教学阅历和应变实力；英语本科出身，有英语留学阅历的而且在国内有教学阅历的青年老师才是最佳的选择。和学生不会有明显的代沟，授课内容能很好的联系社会前沿的文化，绘声绘的教学才是学生想要的。
3、要看课程的班级人数。学习英语一个班人数多少才能形成很好的学习气氛?一个班人数太多的话比如三四十人那样就会有很明显的水平层次分化，而且老师对每个学生的关注点会稀释。人数太少也不好，比如一个班就四五个学生那样也不能形成很好的学习环境。经分析得出通常为10到15人左右一个班学习气氛和教学覆盖面最合适。
4、看收费，学费太高学生担当不起，太低又不能保证优秀师资的质量。假如是1-15人左右的小班授课，依据课时来算的话一课时在15到20元之间最为合理。还有就是这个课程是否是一次性收费，是不是貌似学费很便宜，但后期有陆接连续各种材料费、补课费、教材费、强化课程费等等。
5、中外教配置比例，学习英语中外教比例是依据学生学习的课程性质而定的。全日制的课程因为推动速度很慢而且课程所学内容基本都能在课上消化，这样中教一天外教一天的一
半一半比例最合适。中教老师带着学习基础性的学问，其次天立刻由外教老师带着应用，随学随用才能真正把所学的东西变成自己的。业余课程主要是学生利用业余时间学习，所以学问点须要有个消化的课程，这样还是先有中教老师带入门，学生课余消化一下，最终由外教带着综合练习口语听力的应用。
综上所述，要选择一个值得花时间，精力和金钱去参与的英语培训课程是要全面考量后确定的，建议家长最好是亲自去看一看，这个学校的在校人数，班级数量，学校规模等等。亲自试听一下在上课程，感觉一下是否有一个很好的氛围。留意试听时最好听已经上过一段时间的班级，这样才能感受到真是的东西。祝福全部家长能到自己满足的少儿英语培训机构，让孩子享受学习英语的乐趣。
少儿英语培训具体教案模板共2
先把自己的name 卡片贴在黑板上，然后走出门外，边进来边唱歌： Hello Hello ,what?s your name ? what?s your name ? what?s your name ? Hello Hello ,what?s your name ? My name?s Joyce ......
鹿晗承认喜欢迪丽热巴
T:Hello ,everyone，I?m your new teacher .my name is Joyce ，follow me ,Joyce (手指黑板上的name 卡片) S:Joyce
T: J-O-Y-C-E , Joyce ! S: J-O-Y-C-E , Joyce ! T:Okay , let me show you some orders .(做手势) If I say one two ,you should say one two three.（拍手）,If I say “look at Joyce ”,you should say “shua shua shua ”, okay ? S:okay! T:okay .now let?s begin .one two S:one two three (重复两三遍) T:Look at Joyce ! S:Shua Shua Shua! (重复两三遍，然后两条口令穿插着来个两三遍) T:Next ,I ?ll devide you into Two Groups ,look at my hand ,what? this like ?cut cut cut (手指成剪刀状) S:mouse？ T:no no no S:scior? T:Yes ,good-good , you are good (做手势)，follow me,good-good ,you are say “good-good,we are good ”good good you are good S:Good Good ,we are good !(重复两遍) T:So I will use this magic sciors devide you into Two Groups ,cut cut ,cut ,Group A and Group B .Look at the blackboard, there?re two trees ,look the trees carefully ,without any friuts on it .so we will do a game ,if you are great ,if you are better ,I will give you an apple .In the end ,you get more ,you are winner .okay ?(说两遍，以强调) S:okay .T:Before we bigin the game ,let?s do a wraming up .now everybody stand up .one two
少儿英语歌曲
S:one two three （一边站起来） T:1-2-3-go
Everything is shaking now
Let me show you how
月亮惹的祸伴奏 My head is shaking,shaking shaking shaking
My shoulders are shaking,shaking shaking shaking
My arms are shaking ,shaking shaking shaking
My hips are shaking ,shaking shaking shaking
少儿英语培训具体教案模板共3
教学案例：
课程内容：what’s this? It’s a pencil-case/ a pencil/ a pen/ an eraser/ a ruler.班级：中班 教学目标：
语言目标：能娴熟运用句型what’s this? 提问，并用it’s …… 回答。 情感看法目标：能主动、欢乐地学习，并主动地参与嬉戏，使are you sleeping 和longdon bridge成为课堂热身与练习巩固的指令和通用形式。 行为养成目标：在嬉戏中懂得团队合作的重要性。 教学打算：一个魔法袋，5样文具，若干个竹圈。
教学重点：相识5个文具单词 pencil-case/ pencil/ pen/ eraser/ ruler。 会用what’s this? 提问，并用it’s …… 回答。 教学难点：能依据方位的变更，在嬉戏中理解what’s this? 的意思，并用it’s …… 回答，拓展所学学问。
教学过程：
因为你歌词 Step 1 Warm-up Game1: are you sleeping? Teacher (站在门口)：please, sleep.(头侧向左边，双手左侧合十，闭上眼睛).Close your you ready? Ok, sing a song with me.歌曲：are you sleeping? 当集体唱到 Morning bells are 时，老师敲三下桌子，学生睁开眼睛，当集体再次唱到Morning bells are 时，学生端坐好。
爱殇
发布评论