歌曲《晚风》听课笔记
教学目标：
1、学唱歌曲《晚风》，体验、表现歌曲安逸、宁静的意境。
2、学会6/8拍的挥拍和强弱规律。
3、欣赏《渔舟唱晚》，对比国内、国外描绘夜幕的不同音乐风格。
教学难点：
《晚风》中的所有力度记号，第一小节的弱起部分，低声部合唱部分的演唱，以及全曲强弱对比和感情变化。
教学过程：
1、导入
师：我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲，今天我们就一同来感受一下描绘晚上
的歌曲，先来听一首来自我们中国的曲子《渔舟唱晚》。
（师介绍该歌曲：《渔舟唱晚》是一首颇具古典风格的河南筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20世纪30年代以来，在中国流传最广、影响最大的一首古筝独奏曲。曲名选自唐代诗人王勃在《滕王阁序》里“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”中的“渔舟唱晚”四个字。）
2、学习歌曲《晚风》
教师谈话导入：
本课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱“晚”。《晚风》是一首俄罗斯歌曲。听听晚上的景美不美?
提问：
1）、这首歌曲的情绪是怎样的？（安谧的）
2）、歌曲的演唱形式是什么？（二声部合唱）
3）、歌曲是几几拍的？（6/8拍）
4）、6/8的强弱规律是什么？（强弱弱强弱弱）
国外歌曲3、学唱歌曲：
1）、跟老师学唱第一声部歌谱
2）、加上歌词进行演唱。
3）、师讲解分析歌曲：这是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“晚风”为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象。抒发了孩子们对大自然的热爱。歌曲为6/8拍，由三个乐句构成的一段体。曲调优美抒情，委婉动听。第一乐句在弱起小节进入后以平稳的节奏展开，在第1小节和第3小节只作了一点小变化，使得曲调在平稳中稍有起伏，似乎音乐一下子就把人们带
到了黄昏时刻、当晚风吹来时四周田野一片静谧的情景之中，富有诗情画意。第二乐句出现了全曲的最高音，旋律由上而下形成了一个较大的起伏，抒发了人们在美丽的大自然的情景之中象树丛中的夜莺一样快乐的歌唱。第三乐句完全重复了第二乐句的旋律。把赞美、热爱大自然的情感得以进一步的抒发。）
4、歌曲演唱要求
1）、弱起小节拍子准确，不要唱得太重。
2）、换气符号处换气要及时。
3）、加上连音线后同音时值唱准
4）、注意一字多音的地方音准
5）、用柔和的声音，连贯的气息来进行演唱。
6）、歌曲处理：认识力度符号“mp，mf，渐弱符号”、加上力度变化有感情的演唱歌曲。（老师讲解歌曲中的换气要求和力度记号，以轻柔的声音唱出其晚景，在唱的时候心里的
拍子一定要稳。提醒同学们要把拍子拖够，并且注意到换气符号的地方。换气之后的那个音一定要轻唱为后面的一个音做好铺垫。
5、学唱第二声部（由于时间有限，老师先与学生示范演唱双声部再带领学生学唱两遍感受歌曲整体旋律即可）
6、创编活动：老师带领学生运用身体部位来感受歌曲的节奏、强弱规律和感情。
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