四年级音乐下册对花教案
教学目标：
1、能够熟练地演唱河北民歌《对花》，并会熟练地运用“对唱”这一演唱形式演唱自己创编的歌词。 
2、通过南、北方小调的对比，感受民歌的音乐魅力，加深学生对北方民歌的认识。 
教学重、难点： 
教学重点：北方音乐的特点，及与南方小调间的差异对比。 
教学难点：指导学生唱好倚音和下滑音。 
教学过程： 
一、导入 
1、播放音乐《茉莉花》。 
2、这首歌运用了什么演唱方式？（对唱） 
3、在我国的民歌中有很多这样的对唱歌曲，今天老师就带来了一首对唱歌曲，你们想听听吗？ 
二、新歌教学 
1、播放歌曲《对花》的范唱录音。请学生在听完后说说歌里唱了什么？歌曲有什么特点？ 
2、这就是我们今天要来学的对唱歌曲，河北民歌《对花》。 
3、复听歌曲。学生可跟随音乐一起轻声哼唱。 
4、学唱歌谱： 
（1）跟随琴，学生唱歌谱。 
（2）通过比较法，教师用加倚音和下滑音，不加两种不同的方式演唱，让学生进行比较，得出结论。 
（3）小结：加上下滑音、倚音后使旋律一问一答的形式更加活泼、生动、有趣。 
5、唱歌词第一段,教师对学生演唱中出现的问题进行纠错。在学生唱好的基础上,进行男、女生对唱。 
6、歌曲中只出现了一年中的前三个月，请你们在课后按照书上的写作格式，为它再创编其他月份的歌词，在下节课，我们来唱一唱，比比谁写得最棒！ 
三、拓展 
1、欣赏《对鲜花花》。 
感受歌曲和对花有在情绪上有什么不同。 
四、小结  对唱歌曲
由于我国幅员辽阔、民族众多，因此民歌资源十分丰富。同学们课后可以进一步去收集、欣赏南、北小调，我们可以在以后的课堂中一起来分享。