部编本人教版小学四年级语文上册第六单19课《一只窝囊的大老虎》课后作业及答案
一、看拼音，写生字。
1. 剧中的两个人在餐馆中大打出手，把桌子、凳子、酒瓶、大guō（）都zá（）破了，其他人都慌忙táo（）了出去。
2. 有duàn（）时间，我们liǎ（）一起liàn（）习跆拳道。
3. 他穿上画着黑道道的黄布连衣kù（），戴着wā（）了两个洞的老虎头，嘴里啊呜啊呜地叫着上了舞台，惹得大家哄t áng（）大笑。
二、读句子，用“√”给加点字选择合适的读音。
1. 这棵小树有着奇特的五角．（jué jiǎo）形的绿叶，偶尔有晶莹透亮的露．（lù lòu）珠落下，就像是小树在哭泣。
2. 我盼望着能够得到一个角．（jué jiǎo），在文艺表演的舞台上露．（lù lòu）个脸，让观众们为我欢呼、鼓掌。
3. 我藏在纸糊的老虎头里，不知道台下为什么乱哄．（hǒng hōng）哄的。
三、读句子，给加点词语选择合适的解释。（填序号）
①指因获得荣誉或受到赞扬，脸上有光彩。②露面。
1. 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸
．．，没想到也这么难。（）
2. 小华在校园歌曲大奖赛上拿了头奖，真给我们班露脸
．．了。（）
①因受委屈而烦闷。②无能，怯儒。
3. 扮演哥哥的小朋友说我这只老虎太窝囊
．．，连豁虎跳也不会。（）
4. 为了这件事，你可没少受窝囊
．．气。（）
四、选词填空。
栽跟头闭门羹（gēng）砸锅
1. 怎么说，你也不听，（）
2. 是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于（）了。就记住了。
3. 今天去姥姥家，事先没有打电话，结果吃了个（）。
五、请结合课文内容，为下列三句话作批注，写出“我”的心情。
1. 那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”
2.“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。
3. 那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。
六、阅读课内片段，并完成练习。
忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫，只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。（提示：①“窝囊”是什么意思？“我”的演出窝囊吗？）
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿
．．．．
也记不起来，只
．．耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，．．．．．．．记得
我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。（提示：②从加点词句中你体会到什么？）
（1）请根据括号里的提示写批注。
批注①：
批注②：
儿童歌曲大奖赛（2）面对自认为演出窝囊的“我”，你怎样开导“我”呢？
七. 阅读话剧门票并完成练习。
（1）明泽买了一张话剧门票。剧院的地址请你用“”画出来，日期是年月日。
（2）根据观看须知，明泽应该至少时分到达
楼，到排座。
（3）明泽由于家中临时有事迟到了，应该怎么做？
1.请提前30分钟入场，不能在通道内停留，入场时对号入座。
2.迟到的观众请在场内工作人员的引导下入场，不要妨碍他人观看演出。
八. 小练笔。
课文再现了老师临场指导时说的话，而把“我”怎样表演省去了。这样写的妙处在于读着老师的指导，我们就能想象出“我”表演时笨拙的样子。请模仿这种写法写一写你某次学习的经历。
参考答案：
一、1. 锅砸逃
2. 段俩练
3. 裤挖堂
二、1. iǎo  lù  2. j jué  lòu 3. hōng
三、1. ② 2. ①  3. ②  4. ①
四、1. ① 2. ③ 3. ②
五、示例：1. 惭愧、内疚，想着如果我会豁虎跳就不会演砸了
2. 担心老师换掉我
3. 随他说，不在乎他的说法
六、（1）示例：①“窝囊”指无能，怯懦。“我”的演出不窝囊。因为从“我”扮演老虎所取得的效果来看，这次表演并不能说是“砸锅”了。引得观众笑声不断的，恰恰是“我”表演时的笨拙和“窝囊”。②我体会到了“我”在表演时的紧张。
（2）示例：你不要沮丧，你的大老虎演得很好，大家的笑声就是对你最好的鼓励，加油！
七、（1）南城区红星街47号  2019  8  10
（2）13  30  一  10  2
（3）在场内工作人员的引导下入场，不能妨碍他人观看演出。八、示例：足球赛开始了，王教练在一旁大声指挥传：“传球，快传球！后卫顶上去，把人盯住！注意，把人跟紧了，不要给他