初三物理实验报告单
实验一、测固体的密度
一、实验目的:掌握测密度的一般方法
二、实验器材:托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水
三、探究过程:
1、检查器材是否完全、完好
2、用天平测固体的质量
①将天平放在水平桌面上
②观察天平的最大量程 g,分度值 g
③取下保护圈
④用镊子将游码归零
⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡
⑥将物体轻放在左盘,估计被测物体质量,然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡
⑦读出被测物体质量(注意游码读数)
3、向量筒内倒入适量水(1/2)以下,读出此时水的体积(视线齐平)并记录
4、用细线将物体拴好,轻放入量筒内,读出此时的总体积并记录;算出物体的体积
5、利用公式ρ=m/v算出物体的密度
数据记录:
项目 | 物体质量 m/g | 水的体积 V1/mL | 物体和水的总体积 V2/mL | 物体的体积 V3/mL | 物体的密度 ρ/(Kg/m3) |
数据 | |||||
6、实验完毕,整理器材保持桌面清洁
四、评估与交流(略)
评分点 | 操作考试内容 | 满分值 |
1 | 正确安装天平并调零。 | 3 |
2 | 物体和砝码放法正确。 | 2 |
3 | 用镊子取放砝码与移动游码。 | 2 |
4 | 量桶内倒入适量的水,水不溅出。记下刻度。 | 2 |
5 | 用细线栓住塑料球要全部浸没在水中,水不溅出,记下刻度。 | 2 |
6 | 正确读出塑料块的质量与体积。 | 3 |
7 | 整理器材,保持清洁。 | 1 |
合计 | 15 | |
实验二、探究凸透镜成像规律
学号: 姓名: 得分:
一、实验目的:
①粗测凸透镜焦距
②探究凸透镜成像规律
二、实验器材:光具座及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴
三、探究过程:
1、检查器材是否完全、完好
2、测焦距
①安装凸透镜于光具座中间并固定,同时安装光屏
②调节手电筒,使之发出平行光
③用手电筒远离凸透镜照射,并移动光屏,直至光屏上出现最小、最亮的光斑
④在光具座上读出焦距f= cm
⑤记住f、2f的位置
3、点燃蜡烛(火柴梗放入废液缸),放于凸透镜另一测,调节三者高度,力求烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平高度
4、将蜡烛移到u= cm > 2f处,移动光屏到一个明亮、清晰的像,像的特点是
,此时像距v= cm (思考像距的范围)
5、将将蜡烛移到f<u= cm < 2f处,移动光屏到一个明亮、清晰的像,像的特点是 ,此时像距v= cm (思考像距的范围)
6、将蜡烛移到u= cm <f处,移动光屏像,若观察不到,从另一侧向透镜观察,此时像的特点是
7、你归纳凸透镜成像规律
8、实验完毕,整理仪器保持桌面清洁
四、评估与交流(略)
评分点 | 操作考试内容 | 满分值 |
1 | 粗测凸透镜焦距 | 2 |
2 | 光具座上蜡烛、凸透镜、光屏安装顺序正确 | 2 |
3 | 调节凸透镜、光屏、蜡烛的中心在同一高度 | 2 |
4 | 确认像距大小时,像应是明亮、清晰的 | 2 |
5 | 正确出u>2f时,像的性质 | 2 |
6 | 正确出f<u<2f时,像的性质 | 2 |
7 | 正确出u<f时,像的性质 | 2 |
8 | 整理仪器,保持整洁 | 1 |
合计 | 15 | |
实验三、探究杠杆的平衡条件
学号: 姓名: 得分:
一、实验目的:通过探究掌握杠杆的平衡条件
二、实验器材:杠杆及支架1套、钩码1盒
三、探究过程:
1、检查器材是否完全、完好
2、杠杆平衡要满足一定条件,你的猜想是
3、正确安装杠杆,并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活
4、调节两端平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡
5、向杠杆左端挂适量钩码。扶住杠杆,在右端悬挂钩码并合理移动,使杠杆再次水平平衡(注意:杠杆一端只能有一个悬挂点)
6、改变钩码个数和悬挂位置,使杠杆再次平衡
7、重复步骤6
表格绘制:
次数 | 动力 F1/N | 动力臂 L1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 L2/cm | 动力×动力臂 N*m | 阻力×阻力臂 N*m |
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
8、实验完毕,整理仪器保持桌面清洁
四、评估与交流(略)
评分点 | 操作考试内容 | 满分值 |
1 | 正确安装杠杆,检查杠杆转动情况 | 2 |
2 | 调节杠杆不挂钩时的平衡 | 2 |
3 | 在杠杆两端挂钩码时,能合理移动悬挂位置 | 2 |
4 | 通过移动钩码,使杠杆重新平衡 | 2 |
5 | 重复实验,要改变钩码数量 | 2 |
6 | 正确记录重复实验的有关数据 | 2 |
7 | 通过分析,得出合理结论 | 2 |
8 | 整理仪器,保持清洁 | 1 |
合计 | 15 | |
四、探究串联电路中的电压规律
学号: 姓名: 得分:
一、实验目的:①考查学生电路连接、电压表的使用相关技能。
②探究 串并联电路的电压规律
二、实验器材:电压表一只、小灯泡2只、电池组、开关1个、导线若干。
三、探究过程:①检查实验器材是否完全、完好。(电压表指针是否归零)
②猜想你认为串联电路的电压规律是什么?并联电路中电压规律是什么?
③画出实验电路图:
④将所有 的导线两端拧成一股
⑤严格按照串联电路图摆放好仪器。
⑥断开开关,从电源的一极开始顺次连接(注意导线的绕向)
⑦用电压表分别测出两灯泡两端的电压总电压(注意电压的使用:量程、正负接线柱)
8、断开开关,拆除电路。
9、你的猜想和实验结果是否一致?实验有什么新发现?至少写一条。
4、记录数据
5、整理仪器保持桌面清洁。
四、评估与交流(略)
评分点 | 操作考试内容 | 满分值 |
1 | 检查并调整电压表的零点。 | 1 |
2 | 根据电路图正确连接串连电路。 | 2 |
3 | 许晴老炮儿电压表的量程选择,正负接线柱接入正确。 | 3 |
4 | 测串连电路中的三次电压时,电压表接入正确。 | 2 |
5 | 根据电路图,正确连接并联电路。 | 2 |
6 | 测并联电路中的三次电压时,电压表的接入正确。 | 2 |
7 | 连接与调整电路时,开关断开。 | 2 |
8 | 整理器材,保持清洁。 | 放弃你1 |
合计 | 15 | |
实验五:测小灯泡正常发光时的电阻
学号: 姓名: 得分:
一、实验目的:
①练习使用电压表和电流表
②学会用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻
二、实验器材:干电池3节、开关1个、电压表1只、电流表1只、小灯泡1只
小灯座1只、滑动变阻器1只、导线若干
三、探究过程:
1、如何测小灯泡正常发光是的电阻? 用滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压,使之达到额定电压,测出此时的电压和电流,再利用欧姆定律就可以算出电阻
2、检查器材是否完全、完好(观察小灯泡的额定电压、变阻器铭牌、各接线柱情况以及给电压表、电流表校零)
3、画出实验电路图
4、按电路图摆放好仪器
5、将导线拧成一股
6、断开开关,从电源一极开始顺次连接
(注意电表的量程和正、负接线柱,绕线
顺时针)
7、连好电路检查一遍,将滑动变阻器置于阻值最大处,再闭合开关试触
她说张碧晨8、移动滑动变阻器,同时观察电压表示数至额定电压,停止华东,断开开关,记下此时电压表电流表读数
9、实验完毕,断开开关(先拆电源)拆除电路
10、利用R=U/I,算出阻值
11、整理仪器
项目 | 电压 U/V | 电流 I/A | 电阻 R/Ω |
1 | |||
2 | |||
贾翔涛 |
四、评估与交流(略)
评分点 | 操作考试内容 | 满分值 |
1 | 检查并校正电压表,电流表零点。 | 2 |
2 | 正确选择量程,正负接线柱接线正确。 | 2 |
3 | 正确连接滑动变阻器。 | 2 |
4 | 连接电路时,开关断开。 | 2 |
5 | 闭合开关前,滑动变阻器处于最大阻值位置。 | 2 |
6 | 正确读数,正确记录。 | 2 |
7 | 书写实验报告,并进行有关计算,开关断开。 | 1 |
8 | 实验完毕,断开开关,从电源拆线。 | 1 |
roxette 9 | 整理器材,保持清洁。 | 1 |
合计 | 15 | |
实验六、探究斜面机械效率
学号: 姓名: 得分:
一、实验目的:探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系
二、实验器材:长木板、垫木、弹簧测力计、小车、刻度尺
三、探究过程:
1、检查器材是否完全、完好
2、检查弹簧测力计的灵活性并校零
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