大班科学游戏教案《纸游戏》优秀5篇
  作为一无名无私奉献的教育工，经常需要预备教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？这次帅气的我为您整理了大班科学嬉戏教案《纸嬉戏》优秀5篇，盼望可以启发、关心到大家。
大班科学嬉戏教案《纸嬉戏》 篇一女儿情原唱
  活动目标：
  1.探究纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，进展身体动作的协调性，灵敏性。
  2.通过自我探究，同伴学习，老师的指导等方式把握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。
  3.在营救唐僧嬉戏活动中进一步增加勇于克服困难的信念。
  4.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
  5.能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
  活动预备：
  1.西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟
  2.纸棒人手一根
  3.点子布置在场地上
  4.轮胎四个，绳子若干根。
  活动过程：
  一、开头部分。
  小猴仿照操：带领幼儿扮演角，活动身体师：你们看我是谁，(孙悟空)对，我是猴王，你们是什么呢？
  (小猴子)，孩儿们，我们一起来熬炼身体吧！
  听音乐与老师共同做热身运动。要求精神饱满，留意节奏感，活动有序。
  二、基本部分。
  (一)供应材料。自由练习。
  1.变出纸棒，引起幼儿学习的爱好老师引导：孩儿们，你们看这是什么？你们能想出金箍棒的各种方法吗？比一比谁的方法最多，本事最大！
  老师观看各种不同进展水平幼儿的活动状况2.集体展现，相互学习老师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法，引导幼儿共同观看学习。
  3.引导幼儿两两合作玩金箍棒4.集体展现，相互学习(1)小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。
  (2)幼儿练习金箍棒的多种玩法(3)幼儿两人一组探究纸棒的多种玩法(4)认真观看，仔细倾听，学习其他小伴侣的好玩的方法。
  (二)学习助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引导幼儿观看学习动作。
  师：刚才有两只小猴子说，他想到一个好方法，我们请他们来表演一下好吗？
  老师讲解动作要领：跑跑跑，用力蹬地跨过小河。
  2.引导幼儿两两合作，将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm的两个红点子上练习助跑跨跳。
  3.老师小结练习状况，集体练习。
  4.出示宽为50cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河宽了，我们在跨跳过去时应当留意什么？
  (1)请个别幼儿示范。老师讲解动作要领。
  (2)同时出示40cm和50cm的小河供幼儿自由选择练习5.出示宽为60cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河更宽了，我们跨跳时应当留意什么呢？鼓舞幼儿向难度高的挑战。
  (1)请个别幼儿示范，老师也可视状况示范。
  (2)同时出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼儿自由选择①幼儿认真观看同伴和老师的示范，学习助跑跨跳的动作。
  ②幼儿两两合作，布置好场地，练习助跑跨跳。
  ③幼儿集体练习。
  ④认真观看同伴的表演，仔细听老师讲解。自由选择自己想跨跳的小河练习。
  ⑤认真观看同伴的表演，仔细听老师讲解，自由选择自己想跨跳的小河练习。
  (三)嬉戏营救唐僧1.讲解嬉戏规章：
  (1)按要求布置场地幼儿按1-4报数，1号2号用纸棒摆小河，3号4号把轮胎摆在指定地点。
  (2)幼儿四人一小组，轮番跨跳过小河后，由一人担当唐僧，坐在轮胎上，另外三人负责将轮胎拖到指定地点。
  (3)按规章嬉戏，留意救唐僧时，唐僧手抓住轮胎边，另外三人留意用力的方向。
  2.引导幼儿嬉戏，留意爱护幼儿平安(1)幼儿按要求布置场地。听清嬉戏规章。
  (2)幼儿分四组竞赛嬉戏。
  三、结束部分。
  (一)小结嬉戏状况。
  (二)放松活动。
  1.引导幼儿听音乐放松身体。
  2.和伙伴一起放松身体，整理场地器材。