钢琴演奏艺术要求要有较高的演奏技巧以及文化素养等，同时还要注重对音乐知识的掌握，但是多數人都只注重钢琴技巧的训练，而忽视了文化素养的重要性，以致于即使演奏技巧再高超也不能完美地阐释音乐作品的含义，钢琴演奏也无法直击听众的内心。所以，本文就分析钢琴演奏教学中对文化素养的培养的重要性，提出钢琴演奏者应该具备的基本的文化素养，探求钢琴演奏教学中培养演奏者文化素养的途径及方法。
高校的音乐教学中钢琴演奏教学是其重要的组成部分，但是演奏技巧的训练固然很重要，演奏者文化素养的培养同样不能忽视，演奏者的综合素养是成为一名优秀的钢琴演奏者应该具备的基本条件。由于相比于其他的艺术，钢琴演奏的技术性较为突出，所以多数人都忽视了文化素养的培养，而是耗费大量的时间和精力训练演奏技巧。事实上这种做法也许会提高演奏者的钢琴技巧，但演奏出来的作品并不能直达听众的内心，与听众产生共鸣。
音乐作为一门艺术，承载了人类千百年来的文化，钢琴演奏在这其中充当的是传播文化
的载体。当演奏者在演奏作品时，传达的不仅仅是音乐作品中蕴含的情感，还包括演奏者精神层面的活动，比如演奏者的价值观、理想信念以及情感等。音乐文化不仅仅只包括了音乐知识，还有在具体的钢琴演奏中演奏者多年积累的演奏经验，这些都是人类宝贵的文化遗产。钢琴演奏教学就是根据主流社会及体的喜好，将其转化为学生能够接受的方式，学生再将文化思想与音乐演奏相融合，从而使自身的文化素养得到提高。所以这就要求钢琴教师在钢琴演奏教学中要以培养拥有较高的综合素养的“音乐文化人”为教学目标，不但要重视钢琴技巧的训练，还要重视传授音乐知识，使学生具备良好的文化素养，促进学生更好地发展。
2.1 钢琴教师自身素养的提升
时代在不断地变化，钢琴教师的思想观念也应该与时俱进不断地更新，作为现代化社会下的教师，不应该仍旧将传授专业知识作为唯一的教学目标，而是要重视对学生综合素养的培养。钢琴教师应当清晰地认识到当前时代发展对学生综合素养的要求，这也是新课标提出的基本要求。钢琴教师首先要提升自身的综合素养，尤其是文化素养与艺术水平的强化，在传授专业课的过程中，适当地融入部分音乐知识，让学生在训练钢琴演奏技巧的
过程中对中外文化知识也有所了解，从而使得学生更好地将个人的情感与作品蕴含的情感相结合，弹奏出具有丰富情感的作品。如果一名钢琴教师具有较高的专业技能，其文化素养也越高，那么培养出来的学生也能具备较高的文化素养，拥有丰富的音乐文化知识，只有这样才能更好地培养学生的文化素养。
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