在线教育分为职业教育、K12教育、学前教育、高等教育、语言学习、素质教育，而在线职业教育又分为学历类和非学历类，在线职业资格证培训属于非学历类，是在线职业教育的一个细分领域。本报告主要分析在线职业资格证培训细分市场。
目的
了解目前行业现状，摸清用户痛点，验证用户需求。
一、在线职业资格认证培训行业市场分析
1.背景
职业资格证书：当前国内就业竞争激烈，国家对各专业行业采取严格准入制度，进而规范从业市场。资格证书主要涵盖金融财会、教师、医学、司法、建工等领域。注册职业资格证就作为一块敲门砖，是人才专业能力的证明。
在线教育分为职业教育、K12教育、学前教育、高等教育、语言学习、素质教育，而在线职
业教育又分为学历类和非学历类，在线职业资格证培训属于非学历类，是在线职业教育的一个细分领域。本报告主要分析在线职业资格证培训细分市场。
对企业而言，经济的发展对于专业技能人才的需求变大，而职业资格证书对职业人士而言就是能力的证明。国家政策对从事相关行业的企业有资质上的要求，这也增加了对注册职业资格证的需求。
基于此类证书带来的巨大收益，越来越多的在校大学生和有工作经验的职场人士加入到考证的人中。此外，经济增速放缓、就业竞争激烈，也进一步提高了对职业资格考试培训的需求。
2. 宏观分析
2.1 政策
2015年7月1日，国务院颁布《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，鼓励互联网企业与社会教育机构根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务。
2017年1月10日，国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》，推动实施“互联网+教育培训”行动，支持“互联网+教育”教学新模式，发展“互联网+教育”服务新业态。
2018年2月6日，教育部办公厅印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》，明确指出发展“互联网+教育”，实现教育信息化的转型升级。
目前行业的态势是国家政策大力支持在线教育行业的发展，鼓励民间资本介入在线教育行业 ，互联网+教育、AI+教育概念的出现加持在线职业教育行业的发展。
但不能忽视的是，职业资格考试培训行业受国家政策的影响仍较大，国家有对各行业职业资格证的用途、获取方式、执业规范进行变更的可能，那么相关的培训机构的业务方式可能会发生改变，市场的行情也会随之受影响。
2.2 经济
截止2018年6月，我国网民人数为8.02亿，较2017年末增加3.8%，其中手机网名规模达7.88亿，占总上网人数的98.3%。庞大的移动端用户带动了移动互联网的繁荣，而在2016年移动网络经济就已超过了PC网络经济，随着时间的发展，二者之间的差距还在扩大。中
国网络经济的重心正向移动互联网偏移，同时互联网教育机构的目光也朝向移动互联网。
2017年中国GDP约为82.7万亿元，同比上年增加6.9个百分点，即使增速是近十年来的最低值，但中国经济也依然平稳运行。当前中国经济正进行着结构性调整，倒逼了需求端的结构性优化，对专业型人才的需求在大幅增加，需求端对高端人才的诉求促使供给端做出快速响应。
2.3 社会
社会发展不均衡，优势教育资源分布不均，高校扩招带来的就业市场竞争激烈，个人竞争力的提升意识深入人心，知识付费的意识接受度提高。诸多因素使用户对在线职业教育的需求变得强烈。
2.4 技术
移动互联网的快速成长，智能手机的普及，直播互动突破了空间限制，以及运营商网络服务的提升，丰富了在线学习的场景和方式。移动在线教育将碎片化的时间利用起来，满足用户轻量化、灵活化的学习需求。大数据与机器学习的结合在未来能为用户提供个性化、
自适应学习的服务。
3. 市场规模
在线试听据艾瑞咨询统计，2017年中国网络经济营收规模近3.65万亿元，同比增长42.5%，在线教育板块占比5.5%，营收规模约为2010亿元。在线职业教育规模约为475亿元，同比增速34.3%，其中在线职业资格考试培训市场规模达103亿元。根据国家统计局的数据，2017年，规模以上服务业中，从事职业技能培训的企业，营业收入年均增长10.9%。
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