大班音乐《水龙头》
目标：1.熟悉歌曲旋律能用基本标准的节奏和音调歌唱。
2.通过歌唱感受水龙头因漏水而伤心的情感，从而知道要节约用水的好习惯。
准备：音乐、图片
活动过程：
一、导入环节
1.倾听声音，播放水龙头漏水的声音。
提问：这是什么声音？引出水龙头在哭，为什么水龙头会哭呢？
二、熟悉旋律，学唱歌曲
过渡语：今天老师带来了一首关于水龙头的歌曲，请你听一听。
1.教师范唱歌曲第一遍。
提问：你听到了什么？根据回答出示相应图片。
2.理解图片内容熟悉歌词。图片中说了一件什么事情？教师逐句念唱歌词。
3.倾听音乐，熟悉歌曲。
教师范唱歌曲第二遍带配乐。
提问：这首歌曲在唱的时候感情是怎么样的？
4.请你跟着音乐唱一唱。提问：你觉得哪里比较难？解决难句。
5.集体看图学唱歌曲。
关于教师的歌曲三、表演歌曲
1.分组进行表演唱。
2.齐唱与领唱。
四、延伸
提升水龙头为什么要哭呢？因为有些地方连水都没有喝。