【摘要】在信息全球化和文化全球化进程不断加快的情况之下，小学教师不仅要利用课堂教学来引导学生掌握英语基础知识和技能，同时还需要利用学生喜闻乐见的方式来开展实际的小学英语歌曲教学。本文首先分析了现阶段小学英语歌曲教学应遵循的原则，然后分析了小学英语歌曲教学的有效方法，希望能够相关的研究有所助益。
【关键词】小学英语;歌曲教学;原则;方法
【作者简介】李婷，昆山市玉山镇同心小学。
一、现阶段小学英语歌曲教学应遵循的原则
在当下的小学英语科学教学过程当中，教师必须要充分的遵循以学生为主体和艺术性原则，根据不同阶段学的需求来进行歌曲教学方法的调整，有效地选择立意丰富、节奏明快的歌曲，另外，教师还必须要充分地遵循小学英语歌曲教学的过渡性、科学性、审美性、适用性、
知识性原则，根据各阶段学生的英语水平和学习能力，对英语课堂教学内容进行有效的创新和整合，引导学生从自己感兴趣层面入手来进行英语歌曲学习。可根据实际的英语教学需求来进行英语歌曲的整合与创编，并将其有效地渗透融入实际的课程教学过程当中。这样不仅能够让学生对英语歌曲产生十分浓厚的兴趣，同时也能够全面提升小学英语歌曲教学整体的效率和质量。
二、小学英语歌曲教学的有效方法
1. 科学选择英语歌曲。大部分小学的学生本身的英语水平和学习能力较为有限，因此，教师就必须要对以往的英语课堂教学进行全面了解和分析，结合不同阶段学生的能力培养要求和需求，科学地对英语科学教学内容进行有效的整合。教师可以直接引入一些与英语教材与主题或内容有关的歌曲，利用视频或者音频的方式来进行呈现，引导学生直观地进行歌曲学习和记忆。也可以将英语歌曲和英语游戏进行结合，或让学生以小组为单位来进行英语歌曲的聆听与討论，鼓励学生从不同层次的角度上来进行学习与练习。也可以在学生完成相应的学习之后，播放一些具有拓展性和多样性的英语歌曲，如，《As long as you love me》《Yesterday once more》《Edelweiss》《Mermaid song》《Part Of Your World》《Happ
y birthday》《Twinkle Twinkle Little Star》等，引导学生从自己兴趣入手来进行学习。在为学生营造和谐而丰富的氛围的情况之下，更好地满足不同层次学生的学习需求和练习要求。
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