一、课程简介
中华文明绵延数千年，创造了独树一帜、灿烂多彩的优秀传统文化。本课程主要介绍了中国传统文化形成的历史背景、中国古代诸子哲学思想、中国传统宗教思想、中国古代教育与科技、中国古典优秀文学艺术、中国汉字艺术与书画艺术、中国古代建筑艺术、中国传统礼仪习俗、中国传统饮食文化。通过学习，增强学生对中国优秀传统文化的认同感，增强文化自信。提高文化品味，培育高尚的道德情操和良好的审美情趣，引导学生形成正确的人生观、价值观。对学生以后步入社会养成良好的社交礼仪、行为习惯、工作态度都大有裨益。
二、教学目标
《中国传统文化》课程是高职院校各专业必修的一门人文素质课程。旨在帮助大学生了解民族文化的悠久历史和辉煌成就，深刻领悟中国传统文化的精神，从而形成充分的中国传统文化自觉，并以此影响学生的思维方式、价值体系和心理素质。通过对中华优秀传统文化的认识，增强学生的民族自豪感和爱国情怀，提高人文素养和文化品位，培育高尚的道德情操、良好的审美情趣。对于提高学生的职业能力，提升学生的职业道德，促进学生的职业发展起到支撑和保障作用。
1.认知目标
（1）对中国传统文化的基本面貌、基本特征和主体品格有比较全面、正确的了解。
（2）对中国传统文化中重要的哲学思想、文化艺术、民俗文化传统的发展历程有初步了解。
佛教在线（3）了解中国传统文化发展进程中，起关键作用的人物、流派和他们的贡献。
（4）掌握中国传统文化发展的历史脉络和逻辑进程。
2.能力目标
（1）能比较准确的叙述最能揭示传统文化特征的最基本的命题，概念。
（2）能将中国传统文化精神运用于新世纪社会生活。
（3）能够用哲学的方法分析问题、解决问题。
（4）培养自主学习的能力，能在生活实践中体悟、弘扬中国优秀传统文化精神。
3.素质目标
（1）使学生从传统文化中汲取精神力量和经验智慧，更加重视和热爱祖国优秀的文化传统。
（2）增强学生对中国优秀传统文化认同感，提升民族自豪感，增强民族凝聚力。
（3）使学生铭记中华传统文化核心价值理念，树立正确的人生观、世界观和价值观。
（4）培育学生良好的审美情趣和高尚的道德情操，塑造高尚的人格。
《中国传统文化》课程目录
三、考评标准
本课程期末成绩评定方式：线上学习成绩（20%）+课堂学习（80%）
（1）在线学习成绩占比，课件（视频、PPT、讨论）学习50%，章节测验20%，作业10%，考试20%；
（2）课堂学习成绩占比，过程化考核（出勤、作业、课堂表现等）50%，期末笔试成绩50%。