新世纪音乐网世界民族之声音乐教案
1、歌曲新世纪的新一代教材：人教版初中音乐七年级上册第一课课型：唱歌课教学模式：“学导练，当堂清”的教学模式教材分析：新世纪新一代这首歌曲是一首优秀的创作歌曲，深受广大少年儿童的喜爱。李幼容作词、刘馨声作曲。全曲为带有前奏的A+B进行曲风格的二段体结构。前奏音乐旋律明朗奔放，音乐形式集中鲜明，A段由四个乐句构成的方整性乐段，旋律在中音区进行四个乐句模进发展，音乐情绪热情、自豪，充满活力。B段为由四个乐句构成的复乐段结构，四个乐句模进发展。旋律主要在高音区进行，音乐情绪激昂具有强烈的号召性和呼吁感。全曲表现了新一代的少年儿童对祖国和美好生活的热爱以及做祖国接班人的自豪情怀和坚定信念。教学目标:1、
2、学会有情感地演唱歌曲新世纪的新一代,并能够用三角铁、小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。2、 通过学唱歌曲和为歌曲伴奏,培养同学们相互协作的意识和能力。3、 通过聆听和学唱歌曲,培养同学们朝气蓬勃、活泼向上的情操。教学重点: 学唱歌曲新世纪的新一代,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱。教学难点: 演唱与间奏的衔接要准确。教学方法： 欣赏、模唱、练谱自学唱、范唱、教唱、以学生为主体。学法指导： 学生积极主动，热爱音乐，全班投入
学习歌曲、参加课堂活动。教具准备： 钢琴.、三角铁、小铃鼓、响板、碰铃及多媒体课件。教学过程:一、创设情景播放新世纪的新一代片段，学生在优美的音乐中走进教室。通过师生问好歌，教师
3、强调唱歌的姿势和呼吸方法。二、导入1、导语： 听！新世纪的金鼓敲起来，新世纪的银号吹起来，沐浴着新世纪的阳光，满怀着对未来的憧憬，我们跨进了中学时代。大家心情无比激动，生活在二十一世纪的我们是多么的幸福呀。本节课我将带着大家来学习一首新的歌曲新世纪的新一代，2、播放新世纪的新一代的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境。三、自主学习1、学生自己复习小学时学过的音乐知识：拍号、小节线、速度记号、间奏、休止符、前奏等。教师巡回指导，讲解不会的记号的含义。2、学生有感情地朗读歌词，体会歌曲的情感。聆听歌曲：感受歌曲的情绪、速度及歌曲的意境。教师提问学生回答：【生讨论后回
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