摘要：随着国内国际形势的不断变化，当前学生的思想观念也产生了很大的转变，这对学生思政教育的工作者也提出了新的要求。学生的思想政治素质关系着党和国家的前途和命运，加强学生的思政教育是大学教育工作中的重要部分。在当前的形势下，创新学生思想政治教育方式是当前高校工作者面临的一个重要问题，而艺术类课程，比如摄影艺术在学生的思政教育中有着一定的优势，所以如何把思政教育与学生工作的融合，并结合摄影艺术，成为了我们关注的一个重要问题。
关键词：思政教育；摄影
所谓思政教育，就是社会运用一定的思想观念，或者道德规范来影响人的行为的一种准则，可以让人们更加有目的有计划的来实现社会实践活动，这是每一个人需要终身学习的过程，而现在很多高校思政教育形式单一，所以实现艺术教育和思政教育的融合，是立德树人任务完成的一个根本选择，同时也是提升学生思想观念的方法。
一、摄影艺术与学生工作中思政教育融合的现状
随着社会的不断发展，学生的思想观念，政治观念以及自我意识，平等意识的增强。这是学生的进步，但与此同时，也暴露出了一些问题，部分学生的思想不够端正，缺乏社会责任感，集体荣誉感等，受个人主义享乐主义的影响，价值观模糊；第二，很多学生心理承受能力较差，很容易因为一些外界因素，比如情感生活的产生糟糕的情绪，没有把重心放在提升自己，甚至一部分人产生厌学情绪，因受不了挫折走向极端；第三，由于现在信息传播的途径很多，互联网自媒体都让信息的传播速度极快很多学生在性质上发展并不成熟，各类信息良莠不齐，所以对信息的过滤能力和分析能力，并不成熟很容易受到一些不良信息的影响。正因为这些多方面的原因，传统的思政教育方式也无法适应当前学生的需求，如何让学生乐于接受思政教育，结合学生的特点和思想观念的变化，创新思政教育的方式是每一位高校辅导员面临的重要挑战，而设有一属于每一位学生都密切可分是学生喜爱的媒介，所以可以成为思政教育工作者所利用的方式。
二、摄影艺术与思政教育融合的方式
1.1以校园文化带动双融发展
校园是学生生活的主要场所，校园文化对学生的身心发展都有着很大的影响，思政教育建设
必须根植于校园文化中，借助校园文化的影响力来传播思想政治教育工作，对于提升学生的水平有着很重要的作用。每个校园都会定期组织开展一些活动，但是很多所谓的校园艺术节并没有真正的将艺术融入到生活中，更是很难把人文气息引入到校园中。所以，这个问题要从学校本身出发，根据自己的学校特与当地的艺术教育模式结合起来。可以开办艺术教育中心，开展摄影比赛活动，开设相关的兴趣课堂组织，丰富的校园文化。相关专业的辅导员和学生可以开办艺术社团，吸引爱好摄影的同学加入，同时定期举办一些摄影比赛，比如在国庆节、建党节，开展红文化的摄影活动，在加强学生艺术修养的同时来提高学生的思想政治水平，同时要融合学校本身的校园文化特，增强学生的荣校意识。
1.2以互联网+手段促进双融发展
很多学校在开展思政理论课程教学，是教学内容，枯燥乏味形式单一，课堂中的艺术教育体现更是微乎其微。思政教育与艺术教育相融合是很多学校都在关注的一个重点， 所以，为了适应当前形势的发展补充课上教学的缺失，老师必须用对方式方法，不断地探索新的理论。比如武汉科技大学编纂了《艺术审美中的思政教育》，在课堂中融入了音乐、戏剧、影视等内容。还有很多学校在思政教育艺术创新上没有取得很大的突破，所以通过引入一些名师的
课堂，把互联网作为思政教育的主阵地，开展公众平台、微博、客户端、抖音账号等，学校官方通过邀请一些本校的“网络红人”拍摄一些视频、图片，吸引大批的受众，通过这样多平台的方式来推动思想教育的建设。
1.3以学生作为主体推进双融
引导学生进行思想方面的艺术创作，在新时代我们要坚定文化自信，把握时代的脉搏，文艺创作拥有无比广阔的空间，我们要在当前的时代背景下，寻创作的主题，寻创新的灵感来反映我们这个时代的变化。对于学生来说，摄影艺术创作也要紧跟时代的步伐，在日常的学习过程中，既要关注文化的发展，又要关注我国的一些相关政策。用中国特社会主义思想来武装自己，辅导员可以开展艺术班会，在艺术班会中进行思政教育，比如可以以建党、建国纪念日举办的摄影活动为题材，把优秀的参赛作品作欣赏融为班会内容，让学生领会到共产党人的理想情怀，激发学生学习社会主义核心价值观的动力。
三、两者融合发展的意义
摄影艺术通过其生动的表现形式，对人们的生活工作都产生了很大的影响，把摄影艺术运用到大学思政教育中，有很大的优势。第一，摄影通过其生动的画面来直接反映事实记录生活，让学生更贴切的获得感受，以摄影为基础的影视艺术具有很强的综合性，可以把风土人情、音乐等结合在一起，通过学生更贴切的感受，更有利于思政学习；第二，形式多种多样，不仅仅包括动态的纪录片、新闻报导、微电影、MV等，这种多样性给思政教育课堂提供了更多的选择；第三，传播速度较快，传播范围很广，这种快速传播对学生的影响尤为敏感，对于学生思想意识的形成和信息结构的接受都有很大的影响。所以，作为现在非常流行的艺术形式摄影艺术运用在学生的思想政治教育工作中是非常可行的，不仅可以应用于课堂，也可以应用在学生活的各个方面，这种充满感染力的艺术形式，既符合当下时代发展的要求，也要受广学生的喜爱。
四、结束语
总而言之，作为学生喜闻乐见的艺术形式，摄影艺术与思政教育的融合可行性也较强，把它作为思想政治教育工作的载体，会让学生对思政教育工作产生很强的兴趣。所以这就要求辅导员在学生工作的创新过程中，不要仅仅按照固有的模式，而是应该把摄影与思政教育结合，提高思政教育的生机与活力。
mv拍摄
参考文献
[1] 宫旭,谈《摄影摄像技术》课程与思政教育的融合[J];中外企业家;2019年28期.
[2]范虹,应用型大学里《摄影摄像》课程教学改革研究[J];戏剧之家;2017年02期.
发布评论