小燕子拿剪刀是一首非常受欢迎的童谣，它旋律优美、动听，深受儿童和家长喜欢。在幼儿园的音乐课堂上，老师可以引导孩子们唱这首歌，并通过手指操纵、舞动身体等方式进行互动，在玩乐中学习，培养孩子们的音乐感受力和表现力。
【教学目标】
2.通过对歌曲的演唱，培养孩子们的听觉感知能力和语言表达能力。
3.通过手指操纵、舞动身体等方式进行互动，促进孩子们的感知发展和动手能力。
4.提高孩子们的音乐素养、文化素养和社会情感素质。
【教学准备】
歌曲原版CD、录音机、小燕子拿剪刀绘本、小燕子拿剪刀手势教学PPT、刀具安全教育海报。
【教学过程】
一、熟悉歌曲
1.播放小燕子拿剪刀这首歌曲，让孩子们听几遍，让孩子们对这首歌曲有一定的了解和感觉。
2.请孩子们跟着节奏摇晃身体，拍打节拍，感受歌曲的旋律和节奏。
3.请孩子们跟着老师唱一遍歌曲，注意发声、语调、速度等。
二、手指操纵
1.教师向孩子们展示小燕子拿剪刀手指操纵，并通过PPT向孩子们一一介绍手指操纵的步骤和技巧。
三、歌曲表演
1.请孩子们排队上台，分组表演小燕子拿剪刀这首歌曲。
2.在表演前，老师向孩子们强调刀具安全教育注意事项，提醒孩子们不要随便拿刀剪，更不要伤害自己或他人。
3.在表演中，孩子们要通过手指操纵、舞动身体等方式进行互动，使表演更加生动、灵活、具有感染力。
四、评价与总结
1.孩子们表演后查歌词出自哪首歌，老师可以给予表扬和鼓励，让孩子们知道自己的优点和不足，继续努力。
2.在总结中，老师可以问孩子们这首歌曲最深刻的感受和体验是什么，让孩子们回顾自己的表演过程和学习过程，对自己的成长和发展有更深刻的认识。
【教学收获】
通过对小燕子拿剪刀这首歌曲的学习和表演，孩子们不仅能够扩展自己的音乐知识面，提高音乐素养，还可以促进孩子们的感知发展和动手能力，培养孩子们的集体意识和社会情感素
质。在日常学习生活中，教师要注重营造轻松、愉快、积极向上的氛围，让孩子们在玩中学，学中玩，健康快乐地成长。
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