教学目标：
知识目标：了解《葫芦兄弟》故事情节、理解其寓意，并通过角扮演等形式加深对故事的体验和记忆。
能力目标：锻炼幼儿的语言表达和合作能力，提高幼儿的想象力和创造力。
情感目标：培养幼儿的爱国主义、集体主义和勇敢拼搏的情感。
教学重点、难点：
重点：引导幼儿理解《葫芦兄弟》故事情节并进行角扮演。
难点：培养幼儿的爱国主义、集体主义和勇敢拼搏的情感。
教学准备：
教学PPT、《葫芦兄弟》图书、葫芦道具、音乐音响设备、卡通角扮演服装。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1、师生互动：认识数字3，让幼儿一起数数，数到3时停止。
2、音乐伴奏，播放《葫芦兄弟》配乐，“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七个瓢，风吹雨打都不怕，啦啦啦啦啦”。
3、提问启发：请幼儿们看到教师手中的葫芦道具，你们知道葫芦有什么寓意吗？
二、呈现（15分钟）
1、用PPT呈现《葫芦兄弟》故事情节，并与幼儿们进行互动，让幼儿理解故事的情节，深入体验故事主题。
2、展示教师手中的葫芦道具，引导幼儿将葫芦道具与故事情节联系起来，进一步理解葫芦在故事中的寓意。
3、教师通过角扮演的形式，饰演故事中的角，引导幼儿们积极参与角扮演，深入感受故事主题。
三、交流（20分钟）
1、让幼儿们分组，每组选择一位葫芦兄弟，进行小组演戏。
2、教师带领幼儿们用围成一圈的方式进行“传葫芦游戏”，锻炼幼儿合作能力及团队意识。
3、师生互动：让幼儿们通过问答形式表达对故事的理解、感悟和体验，如“你认为葫芦兄弟的勇敢和智慧有何深刻的寓意？”“你们觉得葫芦兄弟为什么要保护人类？”等。
四、巩固（10分钟）
1、教师播放相关儿歌，供幼儿欣赏。
2、对幼儿进行简单的童话题绘画，提高幼儿的创造力和表现能力。
五、小结（5分钟）
引导幼儿对本节课所学内容进行总结，提醒幼儿需要好好地保护自己和家人，从小开始培养爱国主义，坚持勇于拼搏的精神。
葫芦娃主题曲伴奏教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况进行调整，灵活运用各种教学手段，培养幼儿的积极性和学习兴趣。同时，要引导幼儿学习正确的价值观和生活态度，为他们健康成长提供良好的保障。
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