人教版七年级（下）期末道德与法治试卷
题号 | 一 | 二 | 总分 |
得分 | |||
一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 著名教育家罗戈说：处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。下列同学的变化不属于青春期生理变化的是（ ）
青春期插曲A. 小程一个学期长高5厘米 B. 小李原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘
C. 小鲁长出了胡须 D. 小赵的近视300度，不得不戴上眼镜
2. “瓜田不纳履，李下不整冠”告诫人们言行需谨慎。这启示我们在男女生交往方面应该做到（ ）
A. 只看到异性身上的优秀品质 B. 不理睬异性的肯定与欣赏
C. 积极、谦恭、勇敢和真诚 D. 内心坦荡、言谈得当、举止得体
3. 清代诗人袁枚“苔花如米小，亦学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到（ ）
A. 自立 B. 自傲 C. 自信 D. 自负
4. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（ ）
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②穷则独善其身，达则兼济天下
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④独学而无友，则孤陋而寡闻
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. “亲啊！真希望你有时候也理解我们一点…旅客虐我千百遍，我待旅客如初恋”春运期间，12306在内部食堂设立了发泄墙，不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种排解情绪的方法是（ ）
A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练
6. 下列行为能带来美好情感体验的有（ ）
①我自豪地向外国友人介绍中国书法
②同学遇到困难，我主动伸出援助之手
③在运动场上，我为班集体赢得了荣誉
④我帮同桌考试作弊，他非常开心
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
7. 在我们的生活中，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验。下列同学对负面情感体验理解正确的是（ ）
①小丽：负面的情感体验对我们来说都是坏事
②小亮：负面的情感体验对我们的成长只有坏处，没有好处
③小玉：体验负面的情感可以丰富我们的人生阅历
④小强：我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
8. 在里约奥运会上，中国乒乓球队包揽了该项目的全部金牌，中国乒乓球队在世界大赛上屡获佳绩，重要原因之一是有一默默奉献、兢兢业业、尽职尽责、甘当“人梯”的幕后英雄--陪练团，这说明（ ）
A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B. 陪练团太不值得，辛苦付出却没有回报
C. 实现集体利益必须牺牲个人利益 D. 离开陪练团，中国乒乓球队无法获得金牌
9. 诺依在转入七年级（3）班之前，是一个对集体漠不关心的人，与班内其他同学的接触不
多，也不参加集体活动。但进入七年级（3）班后，在班内其他同学的帮助下，她变得愿意与大家接触了，对集体事务也越来越关心了。这说明（ ）
A. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
B. 集体是人们联合起来的有组织的整体
C. 有了集体的力量，我们就可以完成一切任务
D. 集体是我们的一切
10. 在我们周围，可能有这样一人，他们形影不离，一到下课时间，就在教室里追逐打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课，他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此，下列认识正确的是（ ）
A. 小团体主义保障所有人的绝对自由
B. 我们在学校中要讲“哥们儿”义气
C. 我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
D. 只有通过小团体才能丰富我们的集体生活
11. 集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（ ）
A. 规章制度 B. 集体愿景 C. 成员的优秀 D. 领导者的影响力
12. 在一次演讲比赛中，七年级某班的同学准备写一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料，下面内容中可能用到的有（ ）
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
②集体的规则能够保证集体的和声更动听
③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿
④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
13. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。
面对这些生活中的小插曲，我们的选择是（ ）
①第一时间请家长来校理论
②心中有集体，识大体，顾大局，不做有损集体的事
③慎重考虑，冷静选择适当的处理方式
④叫校外的朋友帮自己出气
A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③
14. 我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规：盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（ ）
A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律指导着我们未来的生活
C. 法律只对违法的人有约束力 D. 法律只和中学生相依相伴
15. 2018年我国各级法院审结贪污贿赂、渎职等案件2.8万件3.3万人，其中被告人原为省部级以上干部18人，厅局级339人，县处级1185人；加大对行贿犯罪惩治力度，判处罪犯2466人。这些材料体现了（ ）
A. 法律是由各级人民法院保证实施 B. 法律只对犯罪人员有约束力
C. 法律是公民意志力的体现 D. 公民在法律面前一律平等
二、分析说明题（本大题共5小题，共70.0分）
16. 青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷最华美的篇章。以下是即将结束七年级生活的小丽的成长经历，请你一起体悟她的成长。
[培养批判精神]进入中学以后，小丽对许多事情有了自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，这就是大家常说的批判性思维吧。
(1) 批判有哪些要求？
[直面心理矛盾]处于青春期的小丽伴随着生理发育，认知能力得到发展，自我意识不断增强，
情感世界愈加丰富。这些变化让小丽感到新奇，也产生了矛盾心理和困惑。
(2) 请你将积极面对和正确处理青春期心理矛盾的方法与小丽一起分享。
17. 一个人像棵小草，但集体则是抗拒暴风雨的森林。在集体生活中，我们一定要学会团结互助，创造美好集体。
(1) “集体则是抗拒暴风雨的森林”，集体的力量来源于什么？
(2) 集体生活可以培养我们哪些态度和能力？
(3) 在集体中，个人利益与集体利益的关系如何？
(4) “我们一定要学会创造美好集体”，美好集体有哪些表现？（写出两个）
18. 七年级（1）班同学们在“法治进课堂”活动中，学习了未成年人保护法和宪法的相关内容。
内容一：父母或者其他监护人应当正确履行监护职责，抚养教育未成年人。
内容二：对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
内容三：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
(1) 除未成年人保护法外，请再写出一部专门保护未成年人合法权益的法律。
(2) 内容一和内容二分别体现了对未成年人哪方面的保护？
(3) 青少年健康成长的基本要求是什么？
19. 材料一：十三届全国人大常委会第六次会议于2018年10月26日表决通过《中华人民共和国国际刑事司法协助法》，自公布之日起施行。
材料二：截至2018年12月21日，公安部、国家市场监管总局等部门联合开展的“利剑”行动，严厉打击食品、保健品等欺诈和虚假宣传违法犯罪行为，让消费者花钱更安心。
(1) 材料一反映出法律具有哪一特征？
(2) 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？
(3) 材料二体现了我国法律具有哪些作用？
20. 某校七年级（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。
小明说：“我们班级设有‘图书角’，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。”
小丽说：“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。”
小刚说：“建设美好集体需要我们共同行动！”
(1) 小明的话说明了美好集体的作用是什么？
(2) 小丽的话说明了美好集体的什么特征？美好集体还有哪些特征？
(3) 小刚的话启示我们，每个人在共建美好集体中应如何尽责？（至少答出三点）
(4) 作为集体的主人，我们必须勇于承担责任。在集体中，承担责任有何意义？（至少答出两点）
答案和解析
1.【答案】D
【解析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精；女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等。ABC都属于青春期生理变化，排除；D错误，不属于青春期生理变化。
故选：D。
本题考查青春期的烦恼。青春期是生理与心理发育迅速的时期。青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己即可成长。
审清题意，把握青春期的烦恼。对照选项仔细排查即可。
2.【答案】D
【解析】男女同学交往要互相尊重，自尊自爱，把握分寸，自然大方等。只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我闪青春美好的见证。D说法正确，符合题意；A片面；B错误，我们应感谢异性的肯定与欣赏；C不合题意。
故选：D。
本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
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