翅膀》教案(附教学反思)
    大班美术活动《对称的翅膀》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知对称，了解艺术的不同表现形式，掌握对称图画的绘画技巧，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《对称的翅膀》教案吧。
    活动设计背景
    在积极开展《昆虫》主题时本班幼儿对昆虫奇妙的翅膀产生了很大的兴趣，特别就是翅膀那美丽的花纹更是深深的迎合他们，于生我Omate了一节艺术活动《等距的翅膀》。
    活动目标
    1、认知等距，介绍艺术的相同表现形式。
    2、掌握对称图画的绘画技巧。
    3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。
    4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
    5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
    教学重点、难点
    重点：观测和探讨昆虫翅膀特点。
    难点：合理运用彩表现翅膀的美
    活动准备工作
    昆虫教具、仅有一只翅膀的昆虫图片
    活动过程
    艺术活动：对称的翅膀
    1、认知等距：
    有翅膀的昆虫都有谁呀？昆虫的翅膀里藏着很大的秘密呢，想不想知道啊？好，请大家先听一个小故事：
    春天去了，花园里盛开了五颜六的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中翩翩起舞了悠扬的舞蹈。这 时，飘荡一片乌云，还下了大雨，朋友们赶紧回前翅膀准备工作飞回家。忽然，大家一起叫做出来：“我偷了一只翅膀，飘不出来了！”雨越之下越大，这可以怎么办呀？小朋友谁愿帮忙他们出另一只翅膀呢？
    2、幼儿展示配好对的翅膀，并说明理由（颜、形状、花纹）
    3、小结：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀以身体为中心线，他们左右两边大小、颜、形状、花纹完全相同，并且可以重合，这种形式叫做等距。
    4、欣赏对称图案
左半边翅膀 歌词    5、分组绘制等距图案。老师这除了好多的昆虫掉下来了翅膀，那么现在就恳请小朋友用手中的画笔为这些心疼的昆虫出翅膀好不好？
    活动反思：
    这就是一节“昆虫”主题中的艺术活动，目标就是使孩子认知等距，精确绘制等距图案。活动我以故事结尾唤起幼儿兴趣，并在故事中设计寻翅膀的环节，使幼儿辨认出等距、认知等距，从而对等距存有一个介绍和重新认识。在活动后期以幼儿实际操作居多，为昆虫添画另一只翅膀，检验幼儿对于本节课等距概念的接受程度。实践证明，孩子们掌控得较好，从轮廓至图案至颜，都能遵从等距的手法回去整体表现，并能够从中寻至生活中关于等距的事物，尝试用等距美回去整体表现生活中幸福的事物。