为了迎接区第五届英语风采大赛，开学初我们学校英语组的全体老师就积极准备比赛内容，本周我们学校对各班进行了验收。现就合唱比赛作一下总结。
根据本次活动方案，三至六年级每班排练两首英语歌曲参加评比，一首合唱一首独唱。演唱要求是节奏准确，发音标准，吐字清晰。音优美，合唱齐，表情、动作自然得体，符合词义。评分标准：合唱齐（10分）音准、有感情、不跑调（10分）单词发音清晰（10分）歌曲难度（10分）学生精神面貌（10分）动作协调（5分）其它（10分）。评委是到班级去评分。
有的班级用英文向评委问好并用英语主持如：5.4班，4.5班，3.1班，3.2班；有的班级有小指挥如：5.6班；有的班级服装整齐，学生精神面貌极佳，如：3.4班，3.6班，5.3班，3.5班，4.2。有的班级用竖笛伴奏，律动编排恰到好处与歌曲内容相符，如:5.5班，3.8班，4.3班，4.6班，3.3班。
在活动中，孩子们把一个个大家熟悉的歌曲运用自己的动作和语言表现了出来. 看着孩子们那一张张可爱、自信的笑脸，听着一首首委婉动听的英文歌曲时，我们感到此次活动达到了目的即：扩展语言、加大信息输入量，提高了孩子们学习英语的兴趣，让他们从中感受到了英语学习的快乐.
听着评委老师的掌声，我看到了孩子们那满足的笑容，他们真正感受到了成功的喜悦和兴奋.他们也从本次
活动中展现了自己的风采，锻炼了意志，发展了能力，树立了学习好英语的信心。比赛结束后我们组也觉得有很多遗憾和不足如个别较差的学生在平时的训练中不刻苦，比赛时混在队伍里只张嘴，不出声，还有的班级队形不整齐，缺少指挥。我们将在今后的训练中注意改进，争取在区风采大赛验收时取得更好的成绩。
通过此次活动，使学生在提高英语能力的同时，各方面的综合素质都有
所提高.本次活动给学生提供了一个展示自我的平台，让学生体会到学习英语的成功感。过程是重要的、结果也同样重要。
大合唱动作今后，我校将鼓足劲，举办更加丰富的英语活动来激发学生的学习激情，让学生真正张扬个性，快乐成长。
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