[关键词]学生 手机 危害
[中图分类号]G40-052.2
[文献标识码]A
[文章编号]1009-5349(2010)09-0127-01
2009年11月24日上午第二节课快要下课的时候，我发现甲同学头低了下去，右手放到了桌子下面，知道她又被什么东西所吸引了，毫无疑问，她在玩手机。下课以后，我就径直地向她走去，那时她还沉尽在玩手机之中，我到了她的桌前，她都毫无察觉。我利用大课间的机会
和她从教室内谈到了教室外，旁边经过了我们班的一名班干部乙同学，他说：“甲同学，要好好地接受思想教育，谈谈人生，谈谈理想。”于是，我就顺水推舟说道：“那就请代劳对她进行思想教育吧!”因为班级干部参于班级管理，处理班级事务也是我们作为班主任常用的一种办法，二来也可以听听班级干部所代表的学生对手机有什么看法。最后我还告诉他，谈完之后，要交一份报告给我。于是就有标题上所提到的报告。报告的全文如下：
Dear张老师：
关于今天甲同学上课玩手机一事，甲同学本人感到特别惭愧，她本人也从根本上认识到了自己的错误。
今天中午我好好地教育了她一顿，虽然那些是小道理，但是她依然感触很深，并且也锻炼了我的交流能力，其实甲同学也不错。上课听讲像听讲的样子，学习像学习的样子，只不过她有时不太约束自己，拥(控)制不住自己，偶尔会犯错误，她在我根(跟)前深切地认识到了自己错在哪里了。她不应该带手机，更不应该在课堂上玩，但是她被抓住之后很爽快地认识了自己的错误，也认错态度良好，并且保证好以后尽量不用手机，不会再出现类似的情况，看在她这么诚肯的情况下请老师原谅她吧!
那么综合上面的情况，我就纳闷了啊?为什么甲同学上课会玩手机呢?我总结了以下几点。一，现在在生活中手机使用太频繁了，手机已经深入到人们的生活中去了，学生也不例外。因为绝大多数学生都有一个相对比较好的经济环境。家长都不在乎为孩子支付不多的手机费用。二，学生长大了，社会交往的需要。学生也有朋友，从小学，中学一直到社会上的朋友，一个电话，三五个知己相约一起行动，绝大多数同学都会渴望拥有并且也真正拥有自己的一部手机。三，学生对上课的学习内容不感兴趣，因为无聊，所以来玩手机，用手机的动感、有趣和及时交往打发自己并不愿意并不得不做(坐)的课堂。
那么，如果真的是在课堂上发现有人用手机怎么办呢?
那是当然一定要没收的，用实际行动告诉大家，上课玩手机是不对的。
回过头来，反思我们的课堂，是否自己的课堂让学生感到无趣，有没有什么需要去改进的?如果有机会，有时间，有办法尽量让学生们有一个活跃生动的课堂。
特此报告!
乙同学
2009.11.25
做我老婆好不好mp3通过以上事件，我想有两点值得我们思考：一，学生应不应该带手机上学校?二，学生带手机有哪些危害?三，课堂上应该提高学生学习兴趣。
学生应不应该带手机上学校?
在我校的《学生手册》附：违纪处理条例第九条第9款“在校园内使用移动通讯工具、MP3、MP4等，除没收工具并请家长领回，还给予‘记过’以上处分。”从条例上可以判定手机是绝对不能带进校园的，所以，甲同学受到了学校“记过”处分。
那么手机有哪些危害呢?
第一，手机的听筒对学生的耳朵有损害。特别有的学生使用耳塞听话或听手机中音乐，这对正在发育中的学生而言损伤最大。医生指出，长时间戴耳机听音乐必然造成耳部器官的疲劳；在嘈杂的环境中，为了保持音乐清晰，人们往往提高播放音量，从而造成耳朵听力的过载，使耳朵对声音的灵敏度降低。而使用耳机听音乐，当声音过大时会震荡内淋巴液，造成耳鸣、头晕等不适症状，时间长了会造成听力下降，情况严重的甚至会失聪。
第二，学生使用手机会受到不良内容的毒害。学生利用手机或者连接到电脑上下载一些淫秽情内容，不仅对学生的身心不利，有可能还会导致犯罪。有的人还利用手机进行。
第三，学生使用手机成为谈情说爱的工具。学校是禁止学生谈恋爱的，学生可以利用手机以“老公”“老婆”相称。就在那份“报告”写出来不久，乙同学也带了一部手机上学校，他的家长来取手机的时候，竟然发现他的手机通讯录上显然写着“老婆”的电话号码。家长也是气得没有办法。经过劝说，乙同学才答应以后把心放在学习上。
第四，学生使用手机浪费钱财。有一位同学利用新年的压岁钱购买了一部手机，手机上收到了一条短信说只要能回答对十个问题就可以得到200元的话费。前几个问题他都答对了，可是有一个问题答错了，于是前面的回答都无效了。再看话费，所有不到四十元的话费已所剩无几。
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