《我是校园小主人》综合实践活动教案
教学目标：
知识与技能：增强学生关心班级、热爱学校的情感。
过程与方法：培养学生的主人翁精神和责任感。使学生懂得民主、平等的含义，培养学生的民主意识。
情感态度与价值观：培养学生的创造能力和想象能力。
教学重点、难点：懂得集体的事情要靠大家共同商量去做，对集体有责任感。
教学准备:
把搜集的校园中的某些不文明现象、图片制作成幻灯片
一、教学过程:教师开场白:
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的小学生，我们更
不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!做好校园文明小主人!
二、让学生自己反省、查校园内的不文明现象，并小组交流、竞答。
教师将校园中的某些不文明现象，幻灯片展示，引起同学们的共鸣。
直击校园现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
校园内五大不文明行为
1.楼道、教室内大声吵闹
2.带零食进校园
3.上下楼梯无秩序
4.乱丢废纸
5.追逐打闹
三、 小主人看法
说说你对之前所见所闻的看法
并说说你心目中的和谐校园应该是怎样的
四、我是校园小主人问答题
1.见到来宾我们应该（    ）。
      A.不理他
      B.敬礼并问好
2.见到校园里有垃圾，我们应该（ ）
      A.主动拾起并扔进垃圾桶
      B.假装没看见
      C.捡起来，随便丢掉
3、情景表演：
（1）.如果有人在墙上乱涂乱画，你会怎么样？
（2）.如果有人说脏话，你会怎么样？
（3）.如果有人打架，你会怎么劝阻他们？
五、小主人行动
在此让我们倡议
亲爱的老师们、同学们：           
    校园是我们共同的家，作为校园的小主人发出如下倡议：
    一、在教室专心学习，杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生。
    二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。
    三、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪。
    四、尊敬师长，团结同学，互相帮助，是我们应具备的优良品德。
    五、按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名学生的基本素质。
    七、以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。 我怎么丢掉了你
    八、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
让我们共同宣誓：
我们要向不文明现象宣战，争做校园文明小主人，创建和谐校园。
          ————宣誓者：三（3）班全体同学