【名师授课教案】
学唱歌曲《游击军》
一、教材分析
《游击军》是一首冼星海创作的一首众歌曲，旋律采用大调式写成，其结构为二段体，带有典型的众歌曲性质。歌曲结合完美，用节奏、力度的变化惟妙惟肖地表现了游击队战士英勇善战的光辉形象。词作者先珂，简洁地表现了游击战士灵活机动、勇敢无畏、仇恨敌人、蔑视侵略者、对胜利充满信心的革命精神。二、教学目标
（1）情感态度与价值观目标：通过学生唱歌曲、了解歌曲，培养学生的爱国主义情操，积极乐观的生活态度，懂得珍惜现在的幸福生活。
（2）过程与方法目标：通过反复聆听学唱歌曲，了解和体会各种音乐要素在歌曲表现中的作用，激发学生积极参与歌曲表演
（3）知识与技能目标：能根据力度记号的指示演唱《游击军》，了解作曲家冼星海，感知歌曲力度的变化，了解力度的强弱对比运用在描绘音乐形象所起的作用。
三、教学重点
复习力度记号并会运用，了解力度的强弱对比运用在描绘音乐形象中所起的作用。
四、教学难点学唱歌曲
五、课时2课时
教学过程师生问好
一、视频导入
师：今天上课之前老师想跟大家分享最近看到的一个舞蹈，请同学们欣赏。
师：这个舞蹈好看吗？老师想把舞蹈的内容分享给你们。抗日战争时期，日本派遣了大批装备精良的军队侵略我国，烧杀抢掠。我们的战士没有足够先进的武器，能不能与他们正面作战？战士们选择了游击战术，巧妙灵活地与敌人周旋，伺机一二三四歌曲谱
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