专题一 标点符号的正确使用
考点归类，对点模拟练能力
1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
C.光明日报新闻报道策划部、文艺部和光明日报出版社共同主办的《第一届光明微博微小说大赛》，于3月1日开始征稿。
D.古人说：“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
答案 A
2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A.西安、吉林两地的幼儿园为什么不约而同地给幼儿服用病毒灵？这究竟是偶然的巧合？还是行业内的普遍秘密？背后是否存在黑交易？
B.会议刚开始，张校长就大声宣布：今天有两个好消息告诉大家。一是我校在市统考中取得了好成绩，二是参加省书法大赛的同学获得了集体一等奖。
C.中国建筑体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。
D.作品通过对男主人公张子鱼、孟凯、武明生、女主人公叶海亚、李芸、陶亚玲的不同命运的描写，演绎了一部极具震撼力的奋斗史。
“武明生”后的顿号应改为逗号。
答案 C
3.下列句子中，标点符号的使用，正确的一项是( )
A.面对着使她四年以来历经悲苦、痛不欲生的被告——她的仇敌，面对着她坚信一定会同情她、支持她的陪审团和旁听者，王丽感慨万千，悲从中来。
B.研究资料表明，“人类智力受遗传影响的程度在70%～80%，某些具体的智力行为可能特别依赖于遗传因素。”
C.秦汉以后，皇帝的进餐按礼节制分为四餐。《白虎通义》云：“平旦食，少阳之始也，昼食，太阳之始也，晡食，少阴之始也，暮食，太阴之始也。”
D.美国的富兰克林逝世后，人们为他写下这么一个墓志铭：从霹雳里取得电流，从暴君中取得民主，这两句碑文概括了他一生中的两大辉煌事业。
解析 B项，句号应放在引号后。C项，“少阳之始也”“太阳之始也”“少阴之始也”后面的逗号都
应改为分号。D项，“取得民主”后应用句号。
答案 A
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A.存款准备金率下调已半个多月，全国部分城市首套房贷出现松动。从北京、上海、广东的广州、深圳、湖北的武汉、江西南昌等地的情况来看，部分银行均表示开始回调。
C.谁都知道“蜀锦”是指四川成都织造的花锦，可是“蜀锦”究竟是个什么样子？在历史发展中，每个时代花样有什么特征？还真少有人认真注意过。
D.有个经济史料《范子计然》，曾道及当时山东盛产的锦绣价值，“齐细绣文，上价匹二万，中万，下五千也。”
解析 A项，顿号显示的层次不清楚，“北京、上海、广东的广州、深圳、湖北的武汉、江西南昌”应改为“北京，上海，广东的广州、深圳，湖北的武汉，江西南昌”。C项，两个问号应改为逗号。D项，句号应放在引号外面。
答案 B
5.下列句子中，标点符号使用符合规范的一项是( )
A.这正是社会转型期职业道德的纷繁征象：有的依旧如金子般闪光，有的则不断刺痛人们的良心，这引发了时代的追问——如何坚守职业道德底线？
B.一位美术专业的学生告诉记者，她有些同学就是在高中突击几个月，把素描练好后顺利考入大学的，但究竟什么是美术？这些同学并不理解。
C.“学生读书求学似乎仅仅是为了谋求一个条件好、待遇好、收入高的职位，教师则往往忙于跑课题、抓项目、拿经费。”纪宝成批评教育的功利主义时说。
D.有很多玩具、交到很多好朋友、外出旅行……等等，这些都是孩子心中的幸福。这种看似触手可及的幸福，并不是所有孩子都能得到的。
解析 A项，冒号只能管到“良心”，其后逗号应改为句号。B项，“究竟什么是美术”没有疑问语气，问号应改为逗号。D项，省略号与“等等”不能连用。
答案 C
6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A.近期，《中华文化基础教材》引起了人们的强烈兴趣。(中华书局出版，新华书店发行)这套由两岸学者共同编撰的书成为国学教材的首选。
B.传统藏式建筑虽然用的木料多，但救火也有一套老办法——如砍柱子、掀房顶等。而为了“掀房顶”不费事，藏式建筑的房顶梁和椽子没有相互钉死。
C.推进通用航空安全发展，应当严格发放飞行执照，严格监控飞行安全；任何空域、任何高度、任何情况下，都不能放任违规违章飞行。
D.泰山的调如油画一样层次分明：春日，山清水秀；夏日，葱郁如盖；秋日，暖宜人；冬日，白雪静默，四季彩各异，韵味不同。
解析 A项，括号及里面的内容应调至《中华文化基础教材》后。B项，破折号与“如”使用重复，可把破折号改为逗号。D项，“白雪静默”之后的逗号应改为句号。
答案 C
7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A.几颗弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶、开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。
B.电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。
C.犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
D.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。
解析 A项，“长叶”后的顿号应改为逗号。C项，“以鬼神为饵”后的逗号应改为分号。D项，“等”后应加上破折号。
答案 B
8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A.我忍不住喊道：“你，快点回来(我怎么用的是命令口气？大概是怕显出自己的胆怯吧。)！”
B.多数法国人对萨科齐并不满意，萎缩的经济规模、逼近10%的失业率，以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革，都无法让人再相信他。
C.面对人生绝境，双腿残疾的史铁生不屈不挠，“微笑着，去唱生活的歌谣，”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。
D.读一读《中国震撼》，对于我们怎样认识中国的改革开放，怎样认识中国的发展道路，怎样认识中国的前进方向，是有好处的。
解析 A项，括注是针对全句的，应放在后引号之后；B项，“经济规模”后的顿号应改为逗号；C项，“歌谣”后的逗号应放在引号外面。
答案 D
9.下列各句中，标点符号使用错误的一句是( )
A.杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的著作是如何创作出来的？
B.诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济问题，而且还能牵连到一个人的思想品质。是故作惊人之谈吗？答曰：非也！
C.实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。
D.如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要(哲学、社会科学部分)》(英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年中国青年出版社出版)。
解析 A项，第一个“围城”应加单书名号，句末的问号应改为句号。
答案 A
10.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A.京剧的生态环境，包括传统审美观念、表现手段等如今已发生了巨大变化；而京剧艺术在多年探索、实践中，也积累了丰富经验、获得了新的活力。
B.从确立教育优先发展战略，到实施科教兴国战略，再到人才强国战略……我国教育实现了一次次历史跨越，为经济发展和社会进步奠定了坚实基础。
C.去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来，这是指水吗，是褒扬都江堰吗，还是借水喻人，弘扬一种文化精神？
D.如果说民生问题是“命脉”，腐败就是“毒瘤”。一方面，我们党要解决好众的民生问题，取得广泛的支持拥护，另一方面，必须下大力气铲除毒瘤，永葆自身青春活力。
解析 A项，“丰富经验”后的顿号应改为逗号；C项，两个“吗”后的逗号改为问号；D项，“支持拥护”后的逗号应改为分号。
答案 B
11.下列各句中，标点符号使用错误的一句是( )
A.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。
B.“善”是三教九流共同推崇的。儒家的荀子说“积善成德，而神明自得，圣心备焉”；道家的老子说“上善若水”；佛家修行，首先要求“心存善念”。
C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示了爱情的美好与纯真，引发了人们的强烈共鸣。
D.如果生命真是租来的，你还会埋怨条件不好吗？还会指责别人吗？对于租来的生命而言，风天、雨天，哪一天不好，天天都好。
解析 “哪一天不好”后的逗号应改为问号。
答案 D
12.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A.官兵们形容高原反应时的感受：头疼得像要炸裂，用背包带勒、用手指掐、用拳头敲全都
没用，“恨不得把自己的头砸碎。”
B.日前，陕西佛坪自然保护区发现一只罕见的棕大熊猫幼仔。关于棕大熊猫的成因，目前存在两种观点，一种是返祖说；一种是遗传说。
C.一代伟大科学家的逝去，让我们不得不想现在的中国、未来的中国是否还能出现世界级的宗师？一个世纪后的我们是否还能在各个领域继承遗志发扬光大？
D.“慢着，”我说，“我这里有一封信，请你给递进去。”“那么请等一等。”她拿了信进去，又关上了门。
解析 A项，句末的句号应放在后引号外；B项，“观点”后的逗号改为冒号，分号应改为逗号；C项，应在“不得不想”后面加冒号，或者把前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。
答案 D
13.阅读下面一段文字，完成后面的题目。
在英国教育“向东走”时，我们是否也应该“向西看”学习西方教育重视个性与创造性，重视学生的自主学习呢BBC关于中英教师与学生PK的纪录片终于落下了帷幕三集纪录片，记录了尖锐的文化冲突与师生矛盾，一开始许多外国观众对中国教师不屑一顾，甚至觉得中国式教育必败无疑。结果不出我所料几位中国教师带领的英国学生在教学、科学和中文考试中不仅全面击败对手，而且每门课得分均超出10分。
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