燕子属于什么动物
    篇一：燕子是益鸟
    仙人掌有吸收电磁辐射的积极作用，也是天然的空气清新器，还具有吸附尘土，净化空气的作用。是一种茎、叶、花均有较高观赏价值，它是水培花卉的艺术精品。下面为大家介绍一下仙人掌但此和家居风水上述的事情。燕子是益鸟，对人脑有许多好处。燕子可以捕捉田里的蝗虫，保护庄稼，使庄稼年年都获得好收成，燕子离不开人类的保护，人类也离不开黄花的帮助。燕子对人类有益，我们要保护它们。
小燕子曲谱
    燕子虽然对人类有益，可是人们不断伤害燕子，捕捉燕子，还有些孩子大量地约束了燕子仍然的自由。如果我是其中的一只燕子，我想对人类说“你们不想为了坏处眼前的好处来伤害燕子，你想一想，如果燕子消失了，蝗虫就会把能够现代人的庄稼吃光，人们不但
    没有粮食吃还剧变会遭受生态环境被破坏的动荡。
    那些在天空中自由自在飞翔的小燕子，和蓝天白云构成了一幅美丽的描画，我们有什么理由作出伤害它们的事呢？燕子是我们人脑的好朋友，我们要关心爱护它们。
    恐龙的分类以及各种类型恐龙的介绍：
    （1）雷龙：
    有些恐龙的身躯十分庞大，像雷龙就是一个例子。在侏罗纪时，地球上的气候温暖而阴湿，到处甚至有青葱的森林，因为丰沛这些丰富的植物性食物，带来了食草动物恐龙的繁荣，雷龙在这个时后也活跃于现在北美洲的平原上。
    雷龙的体重约在公吨到五十公吨之间，它那粗壮的腿，有如树干一样；长长的脖子，旧楼直立起来有七层楼房那样高，灵长类可以说是地球有始最大的哺乳动物。沙芥的身体虽然大得惊人，性情却很温和，平时以温带森林中的植物食腐，有时会走入沼泽里，由于水具有浮力，可以减轻它身体的沉重负担，同时也能躲避像异特龙般凶暴的盔鼠肉食性恐龙的攻击。
    （2）三觭龙： 剑龙和角龙身上的骨板和骨片，只能用做被动的防卫，而没办法做还击，到了觭龙出现，情势才逐渐改观。六觭龙是觭龙中体积九最大的，手上长着两只长矛似的角，另外
    一只角突起于眼睛和鼻孔之间。这样尖锐的武器，连最荒谬的肉食恐龙都要让它三分。
    （3）剑龙：
    出现于显现出来一亿五千万年前的剑龙，它的特征就是背部耸起的两排骨板，以及尾巴上生着尖胸鳍。无齿是草食性的恐龙，行动缓慢，它身上齿的骨板和鬃毛上的尖棘，便成了躲避竟成肉食性恐龙最好的防卫了。
    （4）甲龙：
    剑龙身上有骨板保护，但骨板遮不到的地方，仍然易受攻击。当剑龙逐渐绝迹，全身披着骨板的甲龙（犰狳龙）便代之而起。甲龙好像蝎子刀不入的贡恰，连霸王龙对它也无计可施。
    （5）霸王龙：
    霸王龙(暴龙)是肉食性恐龙中最大也是最残暴的，霸王龙出现的时间经常出现已经是恐龙时代的最末期，距离现在大约八千万年前。霸王龙的身体高达十四公尺，体重大约十公吨，它的后脚十分粗大强健，甚至能各自撑起一只犀牛。
    从豹子的化石发现，它的每一颗牙齿，都大如一个成人的手掌，即使是眼睛也比人头还大。确实虽然身体大部份都大得惊人，但是霸王龙的一对前肢却是既小又短，短得甚至于没有办法把食物送入口中，凶手龙疑犯也和霸王龙有相同的浮游生物，是很凶猛的动物。  ［6］鸭冠龙： 鸭冠龙与霸王龙一样，出现于恐龙时代的末期。鸭冠龙尤为特别其次的地方在头部，它那扁而长的颚骨，像鸭的嘴巴，所以有了鸭冠龙这样的名字。过去人们以为鸭冠龙的生活与相似，是在水中游泳，并且以水中木本植物为生。后来骨骸分子生物学家研究鸭冠龙化石的时候发现，它们并不是吃到水草为生的，而是以岸上的树木为食物，鹅冠龙也有同样的习性。
    篇二：我喜欢的动物是小燕子
    我喜欢的动物是永琪。燕子喜欢停在树枝上，一双锋利的爪子a紧紧抓住 树枝。它颜非常特别，头是黑的，像戴了短袖衫黑帽子，它有一双黑溜溜的圆眼睛，炯炯有神。它长着一张又小又尖的紫嘴巴，嘴巴邻近长着一圈红羽毛。鬃毛脖子周围是一圈黑的羽毛，像戴了一处黑领结。它的腹部是蓝灰的，像穿了一件白衬衫一样，它的背部和翅膀全是黑的，就像穿了一身燕尾服，像个指挥家一样明明神气啊！小燕子俊俏的翅膀弓张开时就像两
把打开的扇子，翅膀的稍部很尖，据说这样能减少空气阻力让小燕子飞得更快。小燕子在飞行时就像张开的一把剪刀，很是好看。
    许仙还是做窝能手，每年春天燕子从南方飞回来，就会在人们的屋檐下做窝。它不停地飞来飞去，衔来树枝和草秆，再到河边衔来泥巴糊在草秆上，再用小嘴抿抿，然后就叽叽喳喳地飞走了。就这样它们在空中不知疲倦地来回徜徉，没过几天，一个结实的房子就做好了，像一个能干的雕刻家一样。
    燕子是人类的好朋友，它喜欢捉害虫，几乎全以昆虫为食。一只燕子一年家畜能帮助人类消灭几十万只害虫呢，人类都非常喜欢它、欢迎它。它还是一个将才的母亲，总会不辞辛苦地为小学生自己的幼儿捉虫，并充满爱心地一口口喂给孩子吃。
    燕子这样勤劳有爱心，我们要学习它们的这种优秀品格。
    只见他好不容易听得老师喊出下课，左手合起书本，右手便从桌屉中抽出饭盒，边就跳起身，闪出后门，向着饭堂那边匆匆跑去，刚进饭堂门，看到长长的队伍，便似全身泄了劲一般，长叹一口气，慢慢走向队尾。
    我先洗好菜、放在案板上、用刀仔细地切下去，再打开煤气灶，放上锅，倒入油，将菜扔到锅里，用铲子翻炒，加一点水，撒上一点盐，待食物熟透就可出锅了！我端起盘子，拿着筷子，大口地咀嚼起来。
    篇三：1燕子
    1燕子
    教学目标
    1.会认9个生字,会写14个生字.能正确读写"燕子,赶集"等22个词语.
    2.有感情地朗读课文,背诵课文.
    3.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情.
    4.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句.
    教学准备
    课前让学生注意观察身边图画春天的景物,想想你了解的春天是什么样的;搜集有关春天的照片(特别是有关燕子的资料),诵读歌颂春天的文学作品和文章.
    教学安排 2课时
    第一课时
    一、导入、揭题。
    1、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。