北师大版二年级下册《一分有多长》数学教案南奎丽>爱你是孤单的心事歌词
本兮怎么了
    教学目标：    1、通过实际情境活动，让学生建立一分钟和一秒钟的概念，掌握分与秒的关系，知道1分=60秒。    2、通过实践活动，让学生亲生体验1分钟的长短，并感受时间的意义，培养学生的估测能力，同时，教育学生从小要珍惜时间的好习惯。    教学重点、难点：掌握分与秒的关系，体验1分时间的长短，建立一分钟的概念，知道分与秒的关系。    一、导入新课    1、今天，老师给大家带来了一段有关钟表的歌曲，我们一起来听一听。听了刚才的歌曲有什么感受？老师也有同样的感受，那你知道这段音乐有多长吗？一分钟！一分钟有多长呢？今天就让我们走进时间王国一起去体验吧！教师板书：一分有多长。    二、探究新知    （一）认识秒    1、在钟表上除了有时针和分针外，还有一位成员你们知道是谁吗？    2、出示课件。提问：哪个是秒针呢？    3、现在让我们来看看秒针是怎样走的？    （出示课件钟表--秒针走一圈，分针走一小格的全过程）    生1：是一格一格走的，走一小格是一秒。并且有滴嗒滴嗒响。（板书：秒针走1小格是1秒）    师：是啊，秒针嘀嗒一声走过一小格就是一秒。下面请大家跟着老师一起来一次。嘀嗒！      4、那我们还可以用别的什么方式来记住一秒钟吗？（小组讨论）    生：我们还可以用拍一次手、跺一下脚、甩一下头等等记住一秒。    5、秒针走一小格是几秒，走5小格呢？15小格呢？30小格呢？走一圈呢？    6、
刚才我们认识了钟面上的一个重要成员___秒针。秒针走一小格就是___1秒。可别小看了秒这个时间单位。请看大屏幕：陆地短跑冠军猎豹。它奔跑时1秒就可跑出30米。世界上飞得最快的鸟尖尾雨燕。它5秒就可飞行230米。5秒是多长，我们来看计时器，大家一起感受一下。请大家随着秒针的转动拍手，5秒停。时间过了5秒，雨燕已经飞行了230米。真是令人惊叹啊！还有更让我们兴奋不已的，请同学读：高铁列车10秒可运行1300米。咱们这次用敲桌子的方式，随着秒针的转动来敲，感受10秒有多长。你们能想象到高铁列车在我们身边过去时是什么样子？（一阵风一样）你们知道吗？火箭的速度更为惊人：指名读：火箭把卫星或航天器从地面成功射向太空进入轨道，30秒运行237000米。知道30秒多长吗？这次咱们跟着计时器边跺脚边来感受30秒有多长。（数30秒）人类多么伟大，能把许多不可能变为奇迹发生。同学们，希望你们将来也能为我们祖国创造新的奇迹。    （二）发现1分=60秒    1、孩子们，你们认为1秒钟过得快吗？那60秒呢？让我们一起随着秒针运动的节奏去体验吧！在这里老师有一个要求：请大家仔细观察，秒针走一圈60秒的时间，分针走了几小格？    2、分针走1小格是几分呢？那么，秒针走一圈60秒的时间就是？（板书：1分=60秒）    3、所以我们说1分=60秒      （三）体验一分钟    1、组织1分钟的集体体验活动：数心跳。    一分钟我们能干些什么呢？接下来我们就来体验一下。   
教师指导学生数心跳的方法：请同学们举起你的左手，用右手的三根手指按住这个地方，你感觉到它在动吗？（师走到学生中间边说边示范）    生：感觉到了。    师；跳动的地方就是脉搏，都到了吗？没到的同学可以请老师帮忙。（师帮助个别没到的学生）    师：现在老师给大家1分钟的时间，请你数一数脉搏一分钟跳动多少次，准备好了吗？好，开始！（师用秒表计时。）    师：谁来告诉大家一分钟他的脉膊跳动多少次？（生自由发言。）    师：同学们这个年龄脉膊一分钟跳动一般在70--90左右，如果心情紧张或者是剧烈运动之后脉搏跳动会加快。请同学们回家后让爸爸妈妈帮你看时间，自己再算一算。    2、一分钟还可以做些什么，接下来，我们来进行一次一分钟游戏活动，谁来读读？老师帮同学们准备了一些活动，快来读一读，选出你最喜欢的一种活动。    3、我们以小组为单位来选择，一项活动只允许两个小组选择，谁先来选？    4、准备好了吗？1分钟计时开始！    5、同学们都非常认真地体验了1分钟能做的事情，先在小组内说一说你刚才的完成情况。下面谁来说一说？    师：一项活动，为什么你们完成的情况不一样呢？    6、听了大家的汇报，你们有什么感受呢？一分钟能产生的价值可真大呀！所以我们要珍惜生活中的分分秒秒，做时间的主人。      （四）估计1分有多长    1、同学们刚刚用自己的方法感受到了1分到底有多长。而且有了自己的参照依据。你的参照依据是什么？好，现在就请你金世佳
宋喆杨慧网球王子主题曲们用自己参照依据来估一估一分钟的长短，我们来做一个游戏。请同学们转过身去用自己的方法估测一分钟，觉得时间到了，你就转过身来，看看谁估测的准。    2、请问你是怎么感觉这1分的？（估计比较准的学生）。    3、他们的经验很好，你想不想试一试他们的方法？    三、拓展、巩固练习    1、同学们，你们知道吗，在我们身边，一分钟也会有许多事情可以发生。一个忘记关闭的水龙头1分钟可以流失20000毫升水，就是相当于100瓶矿泉水。    一个城市熄灯1分钟大约节电2000度，大概相当于2个家庭一年的用电量。    听了这段介绍，你有什么感受？虽然短短的一分钟，也能造成很大的浪费。    2、1分钟能干这么多事，那你能不能根据1分钟的长短来估计一下完成下面的事情需要几分钟？    四、总结    说说本节课你的收获吧！    总结：同学们，在这节课上，我们充分认识了一分有多长，感受到时间每一分，每一秒都是可贵的，最后，老师送给同学们一名名言，齐读：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。